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The UX and Psychology Behind Fortnite« Le haut potentiel en questions : enjeux, mythes et réalités »Développement en contexte de violences : clinique post-traumatique chez les enfants réfugiésJournée des Masters – Maîtrise universitaire en psychologie FPSEEARLI SIG 14 ConferenceColloque_hommage_Bernard Schneuwly_10 et 11 septembre 2018Healing Trauma across Cultures : A Contextual and Developmental Approach to Assessment and Treatment7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKIL’évaluation de l’enfant non-francophone en présence d’un interprète : présentation de l’outil ELAL d’Avicenne© Conférence Olivier Keller - L'invention du nombre - Geneve - 01 novembre 2017Conférences symposium algèbre Genève 7 juin 2017Mental Health of Asylum Seekers in Switzerland. What do we know?>> Afficher plus de résultats MAÎTRISE EN PSYCHOLOGIE ORIENTATION PSYCHOLOGIE CLINIQUE COURS ET CONFÉRENCES PUBLIQUESRisques et tentations à l'adolescence: la recherche d'affiliations à tout prix !« Troubles de la mémoire de travail et troubles des apprentissages : cause ou conséquence ? »La formation des formateurs d'adultes à l'Université et leur entrée dans le métier. Quelle professionnalité?Que nous apprend le genre ? Enjeux et paradoxes de l’éducation-formation20 ans de l'AIJJRArchives Institut J.-J. RousseauL'illusion de libertéFace à la folie, sommes-nous tous égaux ?Conférence inaugurale TP Master en psychologie, orientation clinique, Prof. P Luyten Penser l'éducation : concepts-clefsBBS - Beyond Serious Games: Computational scientific inquiry with agent-based virtual environments for learningConséquences psychologiques sur les adolescents de la violence politique en Colombie: approche écologique du traumatismeDiverse perspective into workplace learningBrown BagGouverner l'éducation par les nombres ?Faut-il célébrer ?Psychanalyse et politiqueLe pouvoir du formateurHistoire, littérature et pédagogie chez FreudLe sujet parlantEntretien radiophonique avec Michel de Certeau sur ses publications, en particulier 'l'écriture de l'histoire'A propos de Michel de Certeau, entretien avec François Dosse par Mireille CifaliA propos de Michel de Certeau, entretien avec Arlette Farge par Mireille CifaliAprès-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducationQuel sujet forme-t-on aujourd'hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confronté à une vision manipulatoire de l’humainRecherche et psychothérapiePsychanalyse et sciences - épistémologie et histoire de André HaynalL'échec scolaire, notre miroir ?Flournoy et la psychanalyseLa machine enseignante, entre savoir et affectEducation et psychanalyseInstitution et créativitéL'angoisse et la violenceL'éducation est-elle possibleLa violenceDocuments pour une histoire de la psychanalyseEntretien de Mireille Cifali avec Michel de CerteauEléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogiqueSociologie des prostitutions : atelier de recherche

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The UX and Psychology Behind Fortnite

« Le haut potentiel en questions : enjeux, mythes et réalités »

Développement en contexte de violences : clinique post-traumatique chez les enfants réfugiés

Journée des Masters – Maîtrise universitaire en psychologie FPSE

Conférence de Claire Tourmen

Conférence de Pierre Dillenbourg

Conférence de Helen Melander

5_MR280_11-9-20181_11h00a12h30

1_Mr280_10-9-2018_9h30a12h00

2_MR280_10-9-2018_13h30a15h30

3_MR280_11-9-2018_9h00a10h00

6_Leçon_d'adieu_11-9-2018_Schneuwly_2

4_MR280_11-9-2018_14h00a16h00

Healing Trauma across Cultures : A Contextual and Developmental Approach to Assessment and Treatment

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

armesquestiontextevygotskiconscience

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

armesorhistoirejeanindeconférence

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

enfantsbonvygotskienfantvoirconférence

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

armessortchainesjustefois

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

developpementenfantvygotskitextepsychologie

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

ecritapprenantquestionexpertstexteconférence

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

sensvygotskiculturequestiondeveloppementconférence

L’évaluation de l’enfant non-francophone en présence d’un interprète : présentation de l’outil ELAL d’Avicenne©

rareirakverraerraaout

Keller.mp4

Arcavi-1.mp4

Arcavi-2.mp4

Arcavi-3.mp4

Dorier-1.mp4

Dorier-2.mp4

Radford-1.mp4

Adler.mp4

Coppé.mp4

Mental Health of Asylum Seekers in Switzerland. What do we know?

Assessmentof schoolperformance in migrant children: the roleof acculturation and biculturalidentity"

Risques et tentations à l'adolescence: la recherche d'affiliations à tout prix !

« Troubles de la mémoire de travail et troubles des apprentissages : cause ou conséquence ? »

Introduction journée d'étude

Dynamique identitaire

Professionnalité émergente

Regards croisés

Synthèse journée d'étude

Accueil

Dans le genre gênant

Atelier 1 : Questions d’histoire(s)

Atelier 2 : De l’école à l’université, des injonctions hétérosexistes ?

Les enseignant·e·s romand·e·s face au genre : pratiques, savoirs et expérience

Atelier 3 : Entre intériorisation et transgression

Atelier 4 : Ce que le genre fait à la didactique

Synthèse de la journée

Ouverture

Musées ou sites d’archives : histoire et politique de valorisation de leurs ressources documentaires

La mise en scène de soi et des autres : le cas des Archives Institut Jean-Jacques Rousseau

Les centres d’archives privé(e)s. Des montages révélateurs de l’histoire des associations

Gli archivi sul web : vecchi e nuovi problemi per la documentazione e per la storiografia

Le Musée Oberlin : un nouvel usage du passé et du musée de l’éducation

L'historien des sciences de l'éducation et l’archive

Le psychanalyste et l’archive

Le philosophe de l’éducation et l’archive

Les archives des praticiens : de quels praticiens ? pour quoi faire ?

L'objet « thèse » laisse-t-il des traces ?

Quel avenir pour le passé de l’éducation : les responsabilités en la matière des individus et des institutions ?

Ouverture

Charles Baudouin et la question de l’hypnose

Charles Baudouin : Pelmaniste, 1929-1939 (partie 1)

Charles Baudouin : Pelmaniste, 1929-1939 (partie 2)

L' 'âme enfantine' en 2003 ou l’enfant au risque de la psychanalyse

Psychagogie : une figure à réhabiliter

L'héritage de Charles Baudouin

Charles Baudouin et ses relations épistolaires

Implication pour l'éducation

libertepouvoirbonengagementobeissanceconférence

Face à la folie, sommes-nous tous égaux ?

seuleseulorvoirfortconférence

Conférence inaugurale TP Master en psychologie, orientation clinique, Prof. P Luyten

orlistesemainevoirsemainesconférence

Intégration

integrationecoleconcepteducationexemple

Différence et égalité

resultatsecoleegaliteelevesdifferences

Interaction

interactionsociologieprocessuspositionidee

Montage cognitif

comprehensionexemplemontageenfantdidactique

Redoublement

doublementenfantecolerechercheanneeconférence

Contrat didactique

didactiquecontratenseignantelevesprobleme

Forme scolaire

scolaireecolesavoirformepratiques

Dispositif

dispositifdispositifsformationtechnologiespedagogique

Didactique

didactiqueenseignerenseignementchamprecherche

BBS - Beyond Serious Games: Computational scientific inquiry with agent-based virtual environments for learning

armeslieuvotemonsieurdate

Conséquences psychologiques sur les adolescents de la violence politique en Colombie: approche écologique du traumatisme

violenceorrecherchevoirprobleme

Diverse perspective into workplace learning

sautvoirlaissedaterares

EPortoflio dans la eEducation

folioportniveauoutilsetudiants

Serious games

jeudejaoiseauxtermesensuite

Brown Bag

evidemmentailleursimagerevuequestion

LAMS: conception, gestion et évaluation d'une expérience au sein de la HEdS

etudiantsvraimentactivitescoursensuite

Démarche de mise en œuvre d'un environnement numérique de travail: les outils réinterrogés

formationoutilsapprentissageoutilexemple

Sentiment de présence: applications pour les environnements d'apprentissage

presenceenvironnementexemplevraimentexperienceconférence

Gamification: du jeu dans l'éducation

pointsniveauelevessystemevraimentconférence

Gouverner l'éducation par les nombres ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Psychanalyse et politique

Psychanalyse et politique

Psychanalyse et politique

Le pouvoir du formateur

Le pouvoir du formateur

Histoire, littérature et pédagogie chez Freud

Histoire, littérature et pédagogie chez Freud

Histoire, littérature et pédagogie chez Freud

Histoire, littérature et pédagogie chez Freud

Le sujet parlant

Le sujet parlant

Entretien radiophonique avec Michel de Certeau sur ses publications, en particulier 'l'écriture de l'histoire'

Entretien radiophonique avec Michel de Certeau sur ses publications, en particulier 'l'écriture de l'histoire'

A propos de Michel de Certeau, entretien avec François Dosse par Mireille Cifali

A propos de Michel de Certeau, entretien avec François Dosse par Mireille Cifali

A propos de Michel de Certeau, entretien avec Arlette Farge par Mireille Cifali

Après-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducation

Après-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducation

Après-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducation

Après-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducation

Après-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducation

Quel sujet forme-t-on aujourd'hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confronté à une vision manipulatoire de l’humain

Quel sujet forme-t-on aujourd'hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confronté à une vision manipulatoire de l’humain

Quel sujet forme-t-on aujourd'hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confronté à une vision manipulatoire de l’humain

Quel sujet forme-t-on aujourd'hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confronté à une vision manipulatoire de l’humain

Recherche et psychothérapie

Recherche et psychothérapie

Psychanalyse et sciences - épistémologie et histoire de André Haynal

L'échec scolaire, notre miroir ?

L'échec scolaire, notre miroir ?

Flournoy et la psychanalyse

Flournoy et la psychanalyse

La machine enseignante, entre savoir et affect

La machine enseignante, entre savoir et affect

Education et psychanalyse

Education et psychanalyse

Education et psychanalyse

Education et psychanalyse

Institution et créativité

Institution et créativité

L'angoisse et la violence

L'angoisse et la violence

L'angoisse et la violence

L'angoisse et la violence

L'angoisse et la violence

L'éducation est-elle possible

L'éducation est-elle possible

La violence

La violence

exempletravailrarevoirenfin

La violence

La violence

La violence

La violence

Documents pour une histoire de la psychanalyse

Documents pour une histoire de la psychanalyse

Entretien de Mireille Cifali avec Michel de Certeau

Entretien de Mireille Cifali avec Michel de Certeau

Entretien de Mireille Cifali avec Michel de Certeau

Entretien de Mireille Cifali avec Michel de Certeau

Eléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogique

Eléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogique

Eléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogique

Eléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogique

Eléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogique

Eléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogique

Sociologie des prostitutions : atelier de recherche

Sociologie des prostitutions : atelier de recherche

Sociologie des prostitutions : atelier de recherche

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