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AMC Pédiatrie tutoriauxDocuments
Tutorial n°12 : Enfant avec des pétéchies |
Tutorial n°10 Enfant qui fait des malaises |
Séminaire clinique n°3 : Maltraitance et protection de l'enfant |
Séminaire clinique n°12 : Effets secondaires des vaccins: quels mécanismes? |
Séminaire clinique n°1 : Allaitement maternel |
Séminaire clinique n°5 : Pathologie hépatique de l'enfant et du nourrisson |
Séminaire clinique n°9 : Reconnaissance des signes de gravité chez l'enfant |
Séminaire clinique n°4 : Activités physiques et santé chez l'enfant, aspects santé publique |
Séminaires cliniques n°6 et n°7 : Génétique I + II |
Séminaire clinique n°13 : Fractures de l'enfant |
Séminaire clinique n°11 : Développement précoce |
Séminaire clinique n°14 : Vue d'ensemble de la chirurgie pédiatrique |
Séminaire clinique n°10 : Obstruction des voies aériennes (corps étrangers) |
Séminaire clinique n°15 : Alimentation |
Séminaire clinique n°8 : Urgences abdominales |
Part 3 session ( |
Part 2 session 5 |
Part 1_session5 |
Session5 |
Session 4 part 3 |
Session 4 part 2 |
Session 4 part 1 |
Session 3 |
Final_Assessment_explanations |
Recording_Session_3 |
Session_1_Part_1_260421 |
Session_1_Part_2_260421 |
Les grandes études sur le traitement hormonal de la ménopause |
Ménopause, désir et le rôle de la testostérone |
Le syndrome génito-urinaire de la ménopause, théorie et cas pratiques |
Discussion de cas apportés par les participants |
Atelier cas pratiques |
GMT20210824-160054_Recording_640x360 |
Préservation de la fertilité pour motif oncologique |
Préservation de la fertilité et endométriose |
1.2 question-réponse histoire et avenir de la médecine |
1. Histoire et avenir de la médecine de la reproduction |
3. Consultation preconceptionnelle et bilan d'infertilite |
4. Protocoles de stimulation induction de l'ovulation et IIU |
5. Cas pratiques traitements d'infertilité |
6. Cas cliniques |
7. Age, reserve ovarienne et préservation de la fertilite |
Quizz à partir de cas cliniques, avec possibilité de votes en ligne Présentation de cas cliniques en binôme |
Présentation Pr Pitteloud - Dre Streuli-1-1 |
Stat 1-GMT2021-05-04T12:16:00Z |
Stat 1-GMT2021-04-20T12:22:18Z |
Session 6: exercices R_2021-04-20 |
GraphPad_Exercise_Session6 |
Session6_lecture |
Stat 1-GMT2021-04-13T12:06:44Z |
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Stat 1-GMT2021-02-16T13:09:23Z |
Le plafond de verre, comment le briser? |
COURS BIOMED BSCII structure et fonction des genomes de l'humain-GMT2021-04-29T06:04:44Z |
Examen clinique ORL |
Problème 4 Epistaxis fin Groupe A |
Problème 3 Complication sinusite et début épistaxis groupe A |
Problème 4 Epistaxis Groupe B |
Problème 3 Complication sinusite groupe B |
Problème 7 glandes salivaires groupe A |
Problème 7 glandes salivaires groupe B |
Problème 6 Dysphonie groupe A |
Problème 6 Dysphonie groupe B |
Problème 1 Otalgie Groupe A |
Phoniatrie |
Problème 9 hypoacousie groupe B |
Rhinologie II |
Radiologie ORL |
Problème 9 Hypoacousie PED Groupe A |
Implants/Prothèses |
CCF (Larynx / Trachée) |
CCF (OEsophage/Déglutition) |
ORL pédiatrique |
Problème 2 vertige groupe B |
Problème 2 vertige groupe A |
Problème 1 Otalgie Groupe B |
Otoneurologie |
Otoneurologie |
Problème 5 ADP cou groupe A |
Problème 8 maux de gorge groupe B |
Problème 5 ADP cou groupe B |
Problème 8 maux de gorge groupe A |
Otologie |
Otologie |
Glandes salivaires |
Rhinologie I |
Sémiologie et pathologies des voies aéro-digestives supérieures |
Sémiologie et pathologies des voies aéro-digestives supérieures |
Séminaire clinique n°13 : Fracture de l'enfant |
Séminaire clinique n°5 : Pathologie hépatique de l'enfant et du nourrisson |
Séminaire clinique n°15 : Alimentation |
Séminaire clinique n°10 Obstruction des voies aériennes (corps étrangers) |
Séminaire clinique n°12 : Effets secondaires des vaccins: quels mécanismes? |
Séminaire clinique n°1 : Allaitement maternel |
Séminaire clinique n°14 : Vue d'ensemble de la chirurgie pédiatrique |
Séminaire clinique n°3 : Maltraitance et protection de l'enfant |
Séminaire clinique n°11 : Développement précoce |
Séminaire clinique n°4 : Activités physiques et santé chez l'enfant, aspects santé publique |
Séminaires cliniques n°6 et n°7 : Génétique I + II |
Séminaire clinique n°8 : Urgences abdominales |
Séminaire clinique n°2 : Aspects éthiques en médecine de l'adolescence |
Séminaire clinique n°9 : Reconnaissance des signes de gravité chez l'enfant |
Interprofessionnalité et partenariat avec le patient |
TeamSTEPPS 5 ans après |
La téléconsultation assistée : vers une nouvelle forme d’interprofessionalisme ? |
Les clés de réussite d’une collaboration interprofessionnelle autour du patient en situation de handicap |
Cabinet du futur |
Interprofessionalité en milieu scolaire, quand infirmiers et diététiciens collaborent pour promouvoir l'alimentation saine |
La maison de santé : une coordination clinique de proximité |
Le case management de transition : un modèle pour assurer la continuité des soins |
Horaires irréguliers et santé métabolique / Réduction de la pression artérielle et risque de démence |
Mon enfant au cabinet présente une hypertension artérielle : Quelle approche en 2021 |
Prise en charge des malformations Thoraciques en Suisse Romande en 2021 |
Mucoviscidose Nouveaux horizons, nouveaux espoirs |
Cannabis et dérivées quelles utilisations reconnues en pédiatrie |
Douleurs et polyhandicap: du haut en couleurs! |
Transplantation hépatique pédiatrique : l’essentiel pour le pédiatre |
Effet de la musique sur le cerveau en développement |
Procédure de médico-légale suite à la mort subite d'un nourrisson |
Stridor du nouveau-né |
Conséquences rénales de la prématurité et du RCIU, quel suivi? |
Papiers / articles importants en 2019 |
Elément utiles de pathologie colorectale |
Anxiété et douleur procédurale : quoi faire ? |
Dépression du post-partum: quelles conséquences pour l'enfant |
De la dysplasie à l’épiphysiolyse: la pathologie de la hanche chez l’enfant - approche diagnostic |
Visioconférence infectio sur le COVID |
« Autisme, structures à disposition et actualités diagnostiques / thérapeutiques » |
« Mise à jour de la prise en charge de l'asthme à l'âge scolaire (GINA 2019-2020) |
Vidéo D.Dietschi 2020 cl II |
Vidéo D.Dietschi 2020 Cl III |
Vidéo D.Dietschi 2020 cl IV |
TP Immunopathologie et immunohistopathologie |
Problème 3 et 4 dernière partie |
Problème 4 Epistaxis Groupe A |
Problème 4 Epistaxis Groupe B |
Rhinologie problèmes 3 et 4 |
Problème 3 et 4 |
Examen clinique |
Problème 7 Glandes salivaires Groupe A |
Problème 1 Otologie Groupe A |
Problème 6 Dysphonie groupe A |
Problème 7 glandes salivaires groupe B |
Problème 6 Dysphonie groupe B |
Phoniatrie |
Problème 5 Une boule dans le cou Groupe B |
Problème 9 hypoacousie groupe B |
Rhinologie II |
Problème 9 hypoacousie groupe A |
Implants / Prothèses |
Rhinologie I |
Glandes salivaires |
ORL pédiatrique |
Problème 2 Vertige |
Problème 2 Vertige |
Problème 1 Otalgie |
Otoneurologie |
Otoneurologie |
Problème 8 Maux de gorge |
Problème 5 Une boule dans le cou Groupe A |
Problème 8 Maux de gorge |
Otologie |
Otites - surdité |
Chirurgie Cervico - Faciale : Esophage / Déglutition |
Chirurgie Cervico - Faciale : Larynx / Trachée |
Chirurgie Cervico - Faciale : Cancer VADS / Cou |
Chirurgie Cervico - Faciale : CB / Pharynx |
Séminaire clinique n°3 : Maltraitance et protection de l'enfant |
Séminaire clinique n°14 : Chirurgie pédiatrique |
Séminaire clinique n°13 : Fractures de l'enfant |
Séminaire clinique n°12 : Effets secondaires des vaccins: quels mécanismes? |
Séminaire clinique n°1 Allaitement maternel |
Séminaire clinique n°15 Alimentation |
Séminaire clinique n°5 Pathologies hépatiques |
Séminaires cliniques n°6 et n°7 |
Séminaire clinique n°10 |
MAS Digital Dental Technologies |
Urologie : Vignette 3 |
ECG n°2 + ECG n°3 |
Neuroprostheses for artificial vision |
Leçon Professorale Monica Escher |
Régénération de lésions nerveuses périphériques: de la chirurgie reconstructive à la chirurgie régénérative |
Immunothérapie du cancer : quelles sont les prochaines étapes? |
«COMMUNICATION CELLULAIRE: DES LIPIDES SUR LA MEMBRANE» |
«LA RADIOLOGIE AUJOURD’HUI: RÉFLEXIONS SUR UNE DISCIPLINE EN MUTATION» |
Examen ORL de base |
Labo4 |
Transfusions sanguines |
Anamnèse du système locomoteur |
Examen locomoteur de dépistage |
Rachis cervical : mobilité |
Rachis dorsal : inspection et mobilité |
Rachis lombaire : inspection et mobilité |
Examen des sacro-iliaques |
Rachis : introduction |
Main - Examen fonctionnel |
Main - inspection |
Main - palpation |
Main - tests spécifiques |
Epaule : mobilité & force & tests |
Epaule : inspection & palpation |
Coude : inspection et palpation |
Coude : mobilité et tests |
Trouble dans la maternité. les dépressions périnatales: hier et aujourd'hui. |
A constant torment - interdisciplinary work on the prostate |
L'expertise psychiatrique au prisme de son histoire: quels savoirs, quels pouvoirs? |
Potential solutions to the organ shortage |
Genre et médecine: sexisme et harcèlement sur le lieu de travail, comment prévenir ? |
Patients, proches, professionnels: Anticipons! |
La contention nocturne en gériatrie |
Enjeux éthiques d'une pandémie |
Accueil 1ère année de Sciences Biomédicales |
Accueil 3ème année de Sciences Biomédicales |
Accueil 2ème année de Sciences Biomédicales |
1.Différences entre enseignement structuré et en milieu professionnelclinique |
2.Apprentissage en milieu clinique – quelles théories de l’apprentissage |
3.Illustration des théories de l’apprentissage |
4.Processus et étapes du raisonnement clinique |
4bis.Processus et étapes du raisonnement clinique |
5.Outils de supervision en milieu professionnelclinique |
6.Mise en pratique des différents outils de supervision |
6bis.Mise en pratique des différents outils de supervision |
1.Accueil |
2.Processus et étapes du raisonnement pédagogique |
2bis.Processus et étapes du raisonnement pédagogique |
3.Illustration des processus et étapes de raisonnement pédagogique |
3bis.Illustration des processus et étapes de raisonnement pédagogique |
4.Analyse de situations d’apprenants présentant des difficultés, amenées par des participants |
5.Synthèse de la matinée en grand groupe |
6.Principes et étapes du feedback |
7.Mise en pratique du feedback |
8.Synthèse de ce qui a été abordé durant le module |
CAS Formateur dans le domaine des sciences de la santé |
UIDC CCDC |
UIDC CCDC |
Séminaire de physiopathologie respiratoire : Cours de Physiopathologie respiratoire |
Séminaire de physiopathologie respiratoire : Principes de base de la ventilation mécanique |