InfoTrack
InfoTrack (http://infotrack.unige.ch) est la plateforme de la Bibliothèque de l’Université de Genève destinée à la formation en ligne aux compétences informationnelles (recherche documentaire, sélection, communication et utilisation éthique de l’information) principalement pour les étudiant-e-s en Bachelor, toutes les disciplines confondues.
Créé le :
10 mai 2016
Mis à jour :
19 février 2018
Année académique : 2015-2016
autre
podcast
publié
| Titre | Date de création | Permission | publié | visibilité | Durée | # Vues |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Les étapes essentielles pour aboutir à une question de recherche | mardi 10 mai 2016 | public | visible | 04'09'' | 4817 | |
| L’identification des mots-clés pertinents pour sa question de recherche | mardi 10 mai 2016 | public | visible | 03'29'' | 4219 | |
| Comment reconnaître les types de documents adaptés à son besoin | mardi 10 mai 2016 | public | visible | 03'38'' | 8453 | |
| Combiner ses mots-clés avec les opérateurs booléens | mardi 10 mai 2016 | public | visible | 03'23'' | 4715 | |
| Les techniques pour diminuer ou augmenter les résultats d'une recherche documentaire | mardi 10 mai 2016 | public | visible | 03'43'' | 2979 | |
| Les astuces à connaître sur Google et Google Scholar | mardi 10 mai 2016 | public | visible | 03'05'' | 8426 | |
| Les règlements de l’Université sur le plagiat | mardi 10 mai 2016 | public | visible | 05'01'' | 4403 | |
| Comment éviter de plagier | mardi 10 mai 2016 | public | visible | 03'27'' | 7210 | |
| Comment reconnaître les cas de plagiat | mardi 10 mai 2016 | public | visible | 03'46'' | 4184 | |
| Les usages en matière de citation | mardi 10 mai 2016 | public | visible | 03'17'' | 3449 | |
| Comment accéder à distance aux ressources électroniques | vendredi 3 juin 2016 | public | visible | 02'50'' | 2726 | |
| Les critères de qualité d’une page web | vendredi 3 juin 2016 | public | visible | 03'58'' | 7305 | |
| Comment juger la pertinence de l’information trouvée | vendredi 3 juin 2016 | public | visible | 03'17'' | 2847 | |
| Les avantages d’un logiciel de gestion des références | vendredi 3 juin 2016 | public | visible | 03'27'' | 2660 | |
| Rédiger une fiche de lecture | vendredi 3 juin 2016 | public | visible | 03'31'' | 8073 | |
| Les bonnes pratiques de rédaction à l’Université | vendredi 3 juin 2016 | public | visible | 03'38'' | 3182 | |
| Les secrets d’un support de présentation réussi | vendredi 3 juin 2016 | public | visible | 04'03'' | 2756 | |
| Les indices pour distinguer un livre d’un article | lundi 6 juin 2016 | public | visible | 03'21'' | 2225 | |
| Les critères de qualité d’un article scientifique | lundi 6 juin 2016 | public | visible | 04'23'' | 6427 | |
| Les techniques pour synthétiser sa recherche documentaire | lundi 6 juin 2016 | public | visible | 03'34'' | 2888 | |
| Les méthodes pour améliorer son expression orale | lundi 6 juin 2016 | public | visible | 04'48'' | 2836 | |
| Les standards pour la rédaction d’une bibliographie | lundi 6 juin 2016 | public | visible | 04'00'' | 4574 | |
| InfoTrack | lundi 29 août 2016 | public | visible | 01'27'' | 7769 | |
| Essential steps for writing a research question | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'48'' | 2043 | |
| Identifying essential keywords for your research question | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'24'' | 1795 | |
| How to recognize the types of sources that you need | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'57'' | 1568 | |
| Tips for distinguishing between a book and an article | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'14'' | 1746 | |
| Combining keywords with Boolean operators | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'17'' | 1747 | |
| How to increase or decrease the number of hits | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'24'' | 1618 | |
| Tricks to know about Google and Google Scholar | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 02'59'' | 1810 | |
| How to access electronic resources from anywhere | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 02'48'' | 1956 | |
| Criteria for determining the quality of a Web page | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'22'' | 1671 | |
| Quality criteria for a scientific article | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'57'' | 1667 | |
| Determining how pertinent information is | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 02'38'' | 1715 | |
| The advantages of reference management software | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'24'' | 1636 | |
| Making reading notes | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'18'' | 1793 | |
| Techniques for organizing and collating research results | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 02'33'' | 1495 | |
| Best writing practices for university students | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'01'' | 1633 | |
| The secret to effective presentation slides | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 04'10'' | 1604 | |
| Ways to improve your public speaking | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 04'52'' | 1629 | |
| The University’s rules on plagiarism | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 04'59'' | 1732 | |
| How to make sure you don’t plagiarize | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'38'' | 1718 | |
| How to recognize plagiarism | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'55'' | 2796 | |
| Guidelines for the use of quotations | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'21'' | 1774 | |
| Guides for preparing your bibliography | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 03'56'' | 2057 | |
| Discover the online training of the UNIGE Library | jeudi 8 février 2018 | public | visible | 01'27'' | 2086 | |
| Comment débuter une recherche documentaire | jeudi 2 septembre 2021 | public | visible | 03'08'' | 1046 | |
| Réutiliser des contenus en toute légalité | vendredi 3 septembre 2021 | public | visible | 05'17'' | 895 | |
| Reusing materials in a legal manner | vendredi 3 septembre 2021 | public | visible | 05'17'' | 932 | |
| How to start a documentary research | lundi 20 septembre 2021 | public | visible | 02'54'' | 918 | |
| Comment accéder aux documents | vendredi 24 septembre 2021 | public | visible | 04'14'' | 1555 | |
| How to access sources | mardi 2 novembre 2021 | public | visible | 04'08'' | 878 | |
| Rédiger un travail académique en groupe | jeudi 9 février 2023 | public | visible | 05'27'' | 723 | |
| Writing an academic paper in group | jeudi 9 février 2023 | public | visible | 05'15'' | 704 | |
| Vérifier les productions des IA génératives en utilisant la “lecture latérale” | jeudi 26 juin 2025 | public | visible | 03'21'' | 697 | |
| Référencer le recours aux IA génératives | jeudi 26 juin 2025 | public | visible | 02'50'' | 635 | |
| Lateral reading in action - 2 | mercredi 2 juillet 2025 | public | visible | 01'31'' | 687 | |
| Lateral reading in action - 1 | mercredi 2 juillet 2025 | public | visible | 01'51'' | 931 | |
| La lecture latérale en action - 2 | mercredi 2 juillet 2025 | public | visible | 01'29'' | 1058 | |
| La lecture latérale en action - 1 | mercredi 2 juillet 2025 | public | visible | 01'49'' | 945 | |
| Referencing the use of generative AI | jeudi 7 août 2025 | public | visible | 02'52'' | 393 | |
| Assess GenAI output using “lateral reading” | jeudi 7 août 2025 | public | visible | 03'14'' | 382 |