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Admissions Forensec 2021-2022Cours de didactique de l'histoire MASE1 & CSDS Séminaire de recherche en didactique de l'histoireDidactique du français. Discipline de référence et discipline scolaire. (Production orale et écrite) Séance d'information sur les stages MESP / IUFELire et comprendre à l’entrée du cycle 1 : quel enseignement et quels apprentissages ? (F4P10502)Accompagner un stagiaire : une question de posturesEducation physique - Didactique de la discipline: Discipline de référence et discipline scolaireArts visuels et musiqueCours 1 Mase mathsSéance d'information MESP / IUFESéance d'information MAEP / IUFE>> Afficher plus de résultats Séance de rentrée / CCEPMASE 1ere année Cours DDMCorporéité, arts et développementDidactique de la musique : vocalitéRECONSIDERING CONCEPTUAL CHANGE IN SCIENCE EDUCATION IN LIGHT OF RECENT NEUROSCIENTIFIC FINDINGSL’APPRENTISSAGE DES SCIENCES ET LES CHANGEMENTS CONCEPTUELS À LA LUMIÈRE DES DÉVELOPPEMENTS RÉCENTS EN NEUROSCIENCE ET EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION.Vidéo "Tableau système récit-personnages"Pensée informatique et écoleConférence de Bruno Robbes sur l'autorité éducative

Documents

Admissions Forensec 2021-2022

Didactique 1.20-1.m4v

Séminaire 1.20.mp4

Didactique du français. Discipline de référence et discipline scolaire. (Production orale et écrite)

Didactique du français. Discipline de référence et discipline scolaire. (Production orale et écrite)

Didactique du français. Discipline de référence et discipline scolaire. (Production orale et écrite)

Séance d'information sur les stages MESP / IUFE

Lire et comprendre à l’entrée du cycle 1 : quel enseignement et quels apprentissages ? (F4P10502)

Lire et comprendre à l’entrée du cycle 1 : quel enseignement et quels apprentissages ? (F4P10502)

Lire et comprendre à l’entrée du cycle 1 : quel enseignement et quels apprentissages ? (F4P10502)

Lire et comprendre à l’entrée du cycle 1 : quel enseignement et quels apprentissages ? (F4P10502)

Lire et comprendre à l’entrée du cycle 1 : quel enseignement et quels apprentissages ? (F4P10502)

Accompagner un stagiaire : une question de postures

Cours 2 du 21.09.2020

Cours 1 du 14.09.2020

Cours du 16 octobre

Cours du 2 octobre 2020

Cours du 18 septembre 2020

Cours 1 Mase maths

Séance d'information MESP / IUFE

Séance d'information MAEP / IUFE

Séance de rentrée / CCEP

MASE 1ere année Cours DDM

Cours du 13 octobre 2020

Cours du 6 octobre

Cours du 29 septembre 2020

Cours du 22 septembre

Cours du 15 septembre 2020

Cours du 26 octobre 2020

Cours du 12 octobre

Cours du 5 octobre

Cours du 28 septembre

RECONSIDERING CONCEPTUAL CHANGE IN SCIENCE EDUCATION IN LIGHT OF RECENT NEUROSCIENTIFIC FINDINGS

L’APPRENTISSAGE DES SCIENCES ET LES CHANGEMENTS CONCEPTUELS À LA LUMIÈRE DES DÉVELOPPEMENTS RÉCENTS EN NEUROSCIENCE ET EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION.

SRPCmoi+beau.mp4

Pensée informatique et école

informatiquemondegrospenseepenser

Conférence de Bruno Robbes sur l'autorité éducative