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RECONSIDERING CONCEPTUAL CHANGE IN SCIENCE EDUCATION IN LIGHT OF RECENT NEUROSCIENTIFIC FINDINGS

L’APPRENTISSAGE DES SCIENCES ET LES CHANGEMENTS CONCEPTUELS À LA LUMIÈRE DES DÉVELOPPEMENTS RÉCENTS EN NEUROSCIENCE ET EN SCIENCES DE L’ÉDUCATION.

Evaluation, orientation, sélection F4S2014

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Pensée informatique et école

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