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Collection

CAS Formateur dans le domaine des sciences de la santé

Documents

1.Différences entre enseignement structuré et en milieu professionnelclinique

2.Apprentissage en milieu clinique – quelles théories de l’apprentissage

3.Illustration des théories de l’apprentissage

4.Processus et étapes du raisonnement clinique

4bis.Processus et étapes du raisonnement clinique

5.Outils de supervision en milieu professionnelclinique

6.Mise en pratique des différents outils de supervision

6bis.Mise en pratique des différents outils de supervision

1.Accueil

2.Processus et étapes du raisonnement pédagogique

2bis.Processus et étapes du raisonnement pédagogique

3.Illustration des processus et étapes de raisonnement pédagogique

3bis.Illustration des processus et étapes de raisonnement pédagogique

4.Analyse de situations d’apprenants présentant des difficultés, amenées par des participants

5.Synthèse de la matinée en grand groupe

6.Principes et étapes du feedback

7.Mise en pratique du feedback