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Le Römerbrief de Karl Barth 100 ans plus tard - quelle actualité ?Le ministère de l'évêque de Rome. Une perspective oecuméniqueMonarchie ou démocratie dans l'Eglise catholique?L'Eglise catholique: Qu'est-ce qui a changé depuis Vatican II?Présentations des cours du bachelor à distance en théologie - 2019 Semestre Printemps Les dialogues oecuméniques et leur fécondité pour les dialogues interreligieuxLe Christ dans la littérature : F. Dostoïevski, G. BernanosCrucifixion, expiation, réconciliation, substitution... La mort du messie dans tous ses étatsNi saintes ni soumises - Femmes de la BibleQue signifie la notion de révélation? Cours publicL'éthique d'AugustinPrésentations des cours du Bachelor à distance en théologie - 2018 Semestre AutomneReligions, sociétés et laïcités. Les dynamiques religieuses à l'heure de la globalisationLire L'Ethique de Karl BarthLe christianisme et les « autres » au Moyen Age>> Afficher plusConnaissances générales des religionsAbraham (Gn 12-25): Histoire d'un ancêtre

Documents

Session Parallèle Vendredi 7 Juin 2019 - B112
Ven 7 - B 012
The Römerbrief and the Racial Fetish
«For I am not ashamed of the gospel»: commentary as interpretation in the Römerbrief
Rm 8, une lecture écologique
Session Parallèle Jeudi 6 Juin 2019 - B012
Session Parallèle Jeudi 6 Juin 2019 - B112
Reading Romans on the Brink: The Continuing Challenge of Barth’s Römerbrief
Que penser et que faire de la radicalité à l’oeuvre chez Barth?
Das Problem der Ethik in Karl Barths Römerbriefkommentarim Dialog mit Søren Kierkegaard
An Anti-metaphysical Manifesto
Session Parallèle Mercredi 5 Juin 2019 - B012
Session Parallèle Mercredi 5 Juin 2019 - B112
Dialectique et Révélation: la logique en théologie
Réflexions de philosophie pratique sur la «foi seule»
Reading Romans with Barth for a Postcolonial Era of Theology
Karl Barth et la quête d’un monde nouveau
Le ministère de l'évêque de Rome. Une perspective oecuménique
Monarchie ou démocratie dans l'Eglise catholique?
L'Eglise catholique: Qu'est-ce qui a changé depuis Vatican II?
Sociologie des religions - Laurent Amiotte-Suchet
Histoire des religions - Dominique Jaillard et Marie Voide
Théologie pratique - Elisabeth Gangloff-Parmentier
Théologie systématique - Christophe Chalamet et Elio Jaillet
Histoire du christianisme - Michel Grandjean et Sarah Scholl
Nouveau Testament - Andreas Dettwiler et Luc Bulundwe
Ancien Testament/Bible hébraïque - Jean-Daniel Macchi et Axel Bühler
Cours 14 – Église non-dénominationnelles et indépendantes: COE et Global Christian Forum. Nouveaux défis éthiques et socio-politiques. L’enjeu des «identités»
Journée de regroupement (matin) - Exposés des étudiant-e-s
Journée de regroupement (après-midi) - Exposés des étudiant-e-s
Cours 10 – Le document catholique-réformé «Vers une compréhension commune de l’Église»Demander pardon –l’importance de l’histoire
Cours 8 et 9 – Le dialogue catholique-luthérien et son aboutissement ecclésial: la «Déclaration commune concernant la doctrine de la justification» (1999) (Partie 1)
Cours 8 et 9 – Le dialogue catholique-luthérien et son aboutissement ecclésial: la «Déclaration commune concernant la doctrine de la justification» (1999) (Partie 2)
Cours 7 – Les dialogues bilatéraux: finalité, méthodes. Lever les condamnations doctrinales
Cours 5 et 6 – Les Forums Chrétiens Francophones (Présentation de L. Savoy)
Cours 5 et 6 – Les relations œcuméniques Orient-Occident: du dialogue de la charité au dialogue théologique (Partie 1)
Cours 5 et 6 – Les relations œcuméniques Orient-Occident: du dialogue de la charité au dialogue théologique (Partie 2)
Cours 4 – La communion ecclésiale. Définition et conceptions différentes. Le statut de la différence
Cours 3 – Le Conseil œcuménique des Églises. Le document majeur «Baptême-eucharistie –ministère» (BEM 1982
Cours 1 et 2 – Les débuts du mouvement œcuménique et la «conversion œcuménique» catholique de Vatican II (Partie 1)
Cours 1 et 2 – Les débuts du mouvement œcuménique et la «conversion œcuménique» catholique de Vatican II (Partie 2)
Cours 10 – Conclusion : Dostoïevski et Bernanos ; L’idiot et le curé
Cours 9 - Journal d'un curé de campagne (suite)
Cours 8 - Derniers commentaires sur L'Idiot + Journal d'un curé de campagne
Cours 7 - Est-ce que Mychkine est une figure du Christ ? L'amour particulier de l'Idiot
Cours 6 - Est-ce que Mychkine est une figure du Christ ? La faiblesse contre la force
Cours 5 - Est-ce que Mychkine est une figure du Christ? (II)
Cours 4 - Est-ce que Mychkine est une figure du Christ ? (I)
Cours 3 – Aglaia et Nastassia Philippovna
Cours 2 – L’auteur Dostoïevski et son roman L’idiot
Cours 1 – Introduction au cours
Cours 10 - Croix et glorification: la mort comme élévation (Jn 12,20-36)
Cours 9 - Le sacrifice unique du ChristJésus (He 9,1-15)
Cours 8 - Jésus propitiatoire (Rm 3,21-31)
Cours 7 - Christ maudit (Ga 3,1-14)
Cours 6 - La Cène : mémoire rituelle de la mort de Jésus (Lc 22,7 - 20)
Cours 5 - Jésus et le destin violenté des prophètes (Q 13,34-35; Ac 7,51-53)
Cours 4 - Le Juste souffrant (Mc 15,16-41)
Cours 3 - Entre abaissement et élévation: l’hymne aux Philippiens (Ph 2,5-11)
Cours 1 - La mort de Jésus. Nouveau Testament et monde antique
Marie - Un dialogue entre la perspective catholique et la perspective protestante
Femmes témoins, femmes actrices: modèles bibliques et exemplarité des femmes dans "l'Epistre très utile" de Marie Dentière (Genève 1539)
Madame Zébédée
La femme de Pilate ou le songe d'une nuit de printemps
Virginité et maternité. Quelques réflexions comparatistes sur le corps des femmes dans les traditions religieuses
Lecture publique de la pièce "Ruth éveillée"
Quand des femmes se font médiatrices entre divin et humains
Vernissage de l'ouvrage Une bible des femmes - Table ronde avec les co-directrices et auteures
Que signifie la notion de révélation? Cours public
Leçon 7 - Augustin au 21ème siècle : quelle actualité ?
Leçon 6 - La richesse et la pauvreté
Leçon 5 - La justice et l’injustice : l’augustinisme politique
Leçon 4 - La justice et l’injustice : La torture et la coercition
Leçon 3 - Le corps et la concupiscence
Leçon 2 - Le désir, la volonté, et la motivation morale
Leçon 1 - Saint Augustin et l’ordo amoris
Méthodologie - Hanna Woodhead
Nouveau Testament - Anne-Catherine Baudoin
Théologie systématique - Hans-Christoph Askani et Gabriele Palasciano
Ethique - Sarah Stewart-Kroeker et Hanna Woodhead
Théologie pratique - Elisabeth Gangloff-Parmentier et Lauriane Savoy
Philosophie - Ghislain Waterlot et Blanche Gramusset-Piquois
Hébreu - Chen Bergot
Introduction à l'histoire du christianisme
Film documentaire "Roll with the Spirit"
Cours 6.3 - Après la sécularisation ? Nouvelle modernité religieuse
Cours 6.2 - Après la sécularisation ? Les années 90 + European values study
Cours 6.1 - Après la sécularisation ? Perspectives contemporaines
Cours 5 - Les théories de la sécularisation (suite et fin)
Cours 4.2 - Max Weber (suite et fin)
Cours 5 - Les théories de la sécularisation
Cours 4.2 - Max Weber
Cours 4.1 - Emile Durkheim
Cours 3 - Croire
Cours 2 (suite et fin) - Définitions et délimitations du religieux
Cours 2 (suite) - Définitions et délimitations du religieux
Cours 2 - Définitions et délimitations du religieux
Cours 1 - Introduction (plan et thème)
Cours 10 – Barth est-il pour ou contre l’autonomie ?
Cours 10 – Exposé d'Elio Jaillet
Séance 9 – Le commandement du Rédempteur
Cours 8 – Le commandement du Réconciliateur
Cours 7 – Le commandement du Réconciliateur (exposé)
Cours 6 – Le commandement du Créateur II
Cours 5 – Le commandement du Créateur I (K. Buton)
Cours 5 – Le commandement du Créateur I (A. Guillard)
Cours 5 – Le commandement du Créateur I
Cours 4 – Le commandement de Dieu
Cours 4 – Le commandement de Dieu (K. Buton)
Cours 4 – Le commandement de Dieu (A. Guillard)
Cours 3 – Une approche trinitaire : une réappropriation de l’héritage réformé
Cours 3 – Une approche trinitaire (Partie 1)
Cours 3 – Une approche trinitaire (Partie 2)
Cours 2 – Introduction
Cours 2 – Lecture de L’Ethique (T.1/1-60) (Partie 2)
Cours 2 – Lecture de L’Ethique (T.1/1-60) (Partie 1)
Cours 1 – Barth avant et après L'Ethique
Cours 11 – Figures du 15e siècle
Séance 10 – Antijudaïsme ou antisémitisme ?
Cours 9 – Débats théologiques III
Cours 8 – Débats théologiques II
Cours 7 – Débats théologiques I
Cours 7 – Débats théologiques I (Exposé)
Cours 6 – Discours sur les cathares (avec Nadia Togni)
Cours 5 – L’Eglise médiévale face aux hérésies
Cours 4 - Christianisme versus paganisme
Cours 3 - Premières confrontations avec l’islam
Cours 2 - L'héritage patristique (Partie 1)
Cours 2 - L'héritage patristique (Partie 2)
Cours 1 – Introduction générale
Cours 12 - Islam (2)
Cours 11 - Islam (1)
Cours 10 - Histoire du christianisme ancien et moderne (2)
Cours 9 - Histoire du christianisme ancien et moderne (1)
Cours 8 - Histoire du judaïsme ancien et moderne (2)
Cours 7 - Histoire du judaïsme ancien et moderne (1)
Cours 6 - Hindouisme (2)
Cours 5 - Hindouisme (1)
Cours 4 - Polythéismes des mondes antiques (2). Grèce - Rome - Levant
Cours 3 - Polythéismes des mondes antiques (1). Grèce : Cas d'étude
Cours 2 - Séance d'introduction méthodologique : outils
Cours 1 - Séance de présentation
Vidéo de bienvenue
Cours 10 - L’alliance avec Abraham
Cours 9 - Les guerres d’Abraham
Cours 8 - Les textes P et la circoncision
Cours 7 - Le sacrifice d’Abraham
Cours 6 - La naissance d’Ismaël
Cours 5 - Saraï : soeur ou épouse ?
Cours 4 - L’hospitalité de Lot + La destruction de Sodome
Cours 3 - L’hospitalité d’Abraham + La naissance d’Isaac
Cours 2 - La séparation entre Abraham et Lot
Cours 1 - Introduction (1ère partie)
Cours 1 - Introduction (2ème partie)