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Les conseils de la Conseillère aux études Ma Trad FTI Ateliers en Pédagogie UniversitaireWelcome DaysMSST CMULeçon 3Autres documents vidéoLeçon 1PrologueLeçon 2UNIGE MobileFilm 125ème – Maison des LanguesSession 3 – Cours d’été>> Afficher plus de résultats Session 2 – Cours d’étéSession 1 – Cours d’étéMOOC EthiqueESSInformations examens d'éthique brevet 1Extrait de "Dietrich Bonhoeffer. Lorsque la grâce coûte". Emission Présence Protestante.Cours d'éthique "Le plaisir, les plaisirs : approche éthique, philosophique et théologique"Cours "Le plaisir, les plaisirs : approche éthique, philosophique et théologique"Présentation du cours de théologie pratiqueTests camtasiaLa fusion CIA - CEHCérémonie de remise des Prix de la FacultéActivités intellectuelles chez le jeune enfant : stéréognosie : notion d'ordre : système de référence spatiale : transvasement de liquidesLa construction de l'espace chez l'enfant : mesure et notion d'horizontaleL'élaboration des invariants chez l'enfant : The development of concepts in the childLe raisonnement inductif chez l'enfant et l'adolescentActivités intellectuelles chez le jeune enfant : la notion de conservation et la notion d'horizontale , la conservation des surfaces et la dissociation des notions de poids et de volumeActivités intellectuelles chez le jeune enfant : étude longitudinale, Sylviane : la notion de conservationJoël : un exemple de prise en charge psychomotriceActivités intellectuelles chez le jeune enfant : oeufs et coquetiers : conservation de la substance : dissociation poids-volumeActivités intellectuelles chez le jeune enfant : échanges un contre un, le marchand : conservation des liquides : rotation des perlesActivités intellectuelles chez le jeune enfantActivités intellectuelles chez le jeune enfantJean Piaget : current views on genetic epistemology : interview made for the tenth meeting of the Jean Piaget Society ; présenté par Bärbel InhelderJeu de rôle et situations simulées : une expérience d'enseignement des langues étrangères en SuisseActivités intellectuelles chez le jeune enfant : conservation des volumes, de la matière, du poids : notion d'espace : sériation d'objetsActivités intellectuelles chez le jeune enfant : les îles : dissociation poids / volume : les boules de plasticine : arrangement de chiffres : quantification des probabilités : espaceActivités intellectuelles chez le jeune enfant : les îles : les jetons : conservation des liquides : horizontalité des liquides : la balance : translation des carrésActivités intellectuelles chez le jeune enfant : construction de l'espace : conservation du nombre : conservation des liquides : la lessive : horizontalité des liquides : translation des carrésEntretien avec Jean Piaget dans le cadre du Congrès de 1979 de la société suisse des psychiatres d'enfants et d'adolescentsPiaget va son cheminAlexia : séance de psychomotricitéExamen psychologique de l'enfant : Weschler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI) : test de développement mental, échelle non-verbale (Borel-Maisonny) : échelle de développement psycho-moteur de la première enfance (Brunet-Lézine)L'épistémologie de Jean PiagetActivités intellectuelles chez le jeune enfant : les îles (espace) : CEFT (style cognitif)Activités intellectuelles chez le jeune enfant : images, pliages des lignes : raisonnement, quantification des probabilitésActivités intellectuelles chez le jeune enfant : raisonnement, intersection des classes : espace, sectionnement des volumesAlain, Laurent et sa poupéePascal : jeu avec cartonActivités intellectuelles chez le jeune enfant : conservation des surfaces : les îlesL'échelle de développement psychomoteur de la première enfance ou test de Brunet-LézineExamen psychologique de l'enfant :Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC)Examen psychologique de l'enfant : échelle différentielle d'efficiences intellectuellesExamen psychologique de l'enfant : échelle de développement psychologique de la première enfance et test sans parolePrésentation au séminaire de recherche en linguistiqueIn Defense of the Autonomy of SyntaxLa formation des maîtresPrésentation du logiciel UniboardSi Dieu n'existe pas, tout est permis - table rondeLa vie humaine et la fragilité des raisonsDu bon usage de la catastropheLa mort de la ville ?Les limites de l'inhumainL'humanité d'homo sapiensLes nouvelles limites de l'humainLa retraite et après ? - vieillesse entre science et conscience - leçon d'adieuThe media, democracy and human rights - reflections on the presentation and transmission of human rights information by the mediaPour une anthropologie du corps - le corps dans tous ses étatsUn 'deuil' particulierPierre Bourdieu, la pensée du social - cinq rencontres avec l'homme et l'oeuvreLe métissage culturel - table rondeL'argent souverain - débatLes métamorphoses du dieu uniqueL'Etat-nation face aux mutations - débatLa nature à l'épreuve des nouvelles mutationsUn monde surveillé - débatRepenser les inégalitésJuges et société - débatChanger l'histoire - l'exigence de pardon - débatL'inquiétude du siècle et la révolte des ignorants[Economie libérale, aspects sociaux, environnementaux et rôle de l'Etat] - entretien avec Beat BürgenmeierDestructionsJeux de l'amour et du pouvoirObjets d'amour et de haine ou objets de connaissance ?Conflit, crise, catastrophe[L'avenir de l'école] - entretien avec Walo HutmacherQuelques vues sur la pulsion de mort et la régressionAgressivité et émotionsLa pensée agresséeNous faut-il une pulsion pour mourir ?[Rentrée scolaire] - y-a-t-il vraiment pénurie d'enseignants en Suisse romande ?De New York à Jérusalem - une démarche sociologiqueLa ville quotidienne comme objet de recherche sociologiqueVie quotidienne et imaginaireReprésentation et affectReprésentation de l'affect, affect de la représentationThéorie et clinique du fonctionnement psychique : synthèseLes représentations de l'affect du point de vue de la psychologie du développementMémoires et affect - considérations sur le développement précoceAffect et quantitéThéorie et clinique du fonctionnement psychiqueSynthèseNostalgie sans objetLa représentation de l'affect dans le Dionysisme et le christianismeOrganisations obsessionnelles chez l'adolescentPenser la penséeRéflexion sur les mécanismes de non-constitution de l'obsessionnalitéSacrifice et rites dans la névrose obsessionnelleProblématique obsessionnelle et problématique perverse - parenté et divergenceLa névrose obsessionnelleNévrose obsessionnelle et double penséeActivité cognitive et névrose obsessionnellePierre Dominicé, professeur de pédagogie à l'Université de GenèveHansjorg Huggel, professeur de biologie à l'Université de GenèveMarcos Tsacopoulos, professeur de neurophysiologie de la rétine à l'Université de GenèveRonald Chessex, professeur de géologie à l'Université de GenèveAndré Langaney, professeur d'anthropologie à l'Université de GenèveBernd Seeber, chargé de recherche au Département de physique à l'Université de GenèveGérard Modoux, professeur de contrôle de gestion à l'Université de GenèveAntoine Bailly, professeur de géographie à l'Université de GenèveRadio Cité à UNI I - interviews et débatRadio Cité à UNI I - interviews et débatEnfants et psychoseLa 'bouffée' psychotique en Afrique noire - données cliniques et considérations théoriquesDes modes de défense dans la psychoseLe spectaculaire et l'imaginationDevenir psychotique lorsqu'on est enfantFixations synchroniques et négations diachroniques - à propos de certaines réflexions de R. GirardSynthèse

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Ethique (brevet 1) : informations sur les examens

Dans le cadre du cours : Spiritualité et engagement chez Mounier et Bonhoeffer

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La valeur de ce qui n'a pas de prix

Tests camtasia

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La fusion CIA - CEH

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Prix de la Faculté de médecine 2012

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Activités intellectuelles chez le jeune enfant : stéréognosie : notion d'ordre : système de référence spatiale : transvasement de liquides

maintenantfinjustetardiranienne

La construction de l'espace chez l'enfant : mesure et notion d'horizontale

voirmaintenantgrandeetatsgrandeur

L'élaboration des invariants chez l'enfant : The development of concepts in the child

hierfoisfinraremaintenant

Le raisonnement inductif chez l'enfant et l'adolescent

couleurexperiencebouteillesdeterminerfois

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : la notion de conservation et la notion d'horizontale , la conservation des surfaces et la dissociation des notions de poids et de volume

maintenantmaisonmaisonsmangercote

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : étude longitudinale, Sylviane : la notion de conservation

maintenantlongueurconservationlongquantite

Joël : un exemple de prise en charge psychomotrice

rareerrararesartirak

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : oeufs et coquetiers : conservation de la substance : dissociation poids-volume

finenfindonnemaintenantprendre

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : échanges un contre un, le marchand : conservation des liquides : rotation des perles

rougefintunneltournesirop

Transvasement des liquides : prés et vaches : conservation du nombre : rotation des perles : combinatoire à deux éléments : inclusion des classes : les îles

maisonvoiraccordfoisconstruire

Les îles : copie de dessins géométriques : correction à terme : nombre cardinal et ordinal : transvasement des liquides : inclusion des classes (fleurs) : construction des surfaces (prés et vaches) : ordre

maisonaccordrougefoisjuste

Jean Piaget : current views on genetic epistemology : interview made for the tenth meeting of the Jean Piaget Society ; présenté par Bärbel Inhelder

necessitepiagetjustefinjean

Jeu de rôle et situations simulées : une expérience d'enseignement des langues étrangères en Suisse

rolesituationjeusituationscommunication

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : conservation des volumes, de la matière, du poids : notion d'espace : sériation d'objets

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : les îles : dissociation poids / volume : les boules de plasticine : arrangement de chiffres : quantification des probabilités : espace

foismaintenantnombrelignepense

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : les îles : les jetons : conservation des liquides : horizontalité des liquides : la balance : translation des carrés

maintenantbouteilleaccordvoirplace

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : construction de l'espace : conservation du nombre : conservation des liquides : la lessive : horizontalité des liquides : translation des carrés

placemaisonaccordpetitmaintenant

Entretien avec Jean Piaget dans le cadre du Congrès de 1979 de la société suisse des psychiatres d'enfants et d'adolescents

enfantmonsieurvoiractionpense

Piaget va son chemin 1/2

ormomentmondebonenfant

Piaget va son chemin 2/2

piagetchinehistoiretravailquestion

Alexia : séance de psychomotricité

ruralerarepaixorne

Examen psychologique de l'enfant

rareraresmadameverraround

L'épistémologie de Jean Piaget

enfantaccordstructureconstructionaction

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : les îles (espace) : CEFT (style cognitif)

justeenfinanspensemaintenant

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : images, pliages des lignes : raisonnement, quantification des probabilités

rougeaccordchanceslignecas

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : raisonnement, intersection des classes : espace, sectionnement des volumes

presquevraimentdessinedosante

Alain, Laurent et sa poupée

maintenantorerraartrares

Pascal : jeu avec carton

pisnouvellelunelieueau

Activités intellectuelles chez le jeune enfant : conservation des surfaces : les îles

foisexactetravailmalexperts

L'échelle de développement psychomoteur de la première enfance ou test de Brunet-Lézine

rareerraartviventirak

Examen psychologique de l'enfant :Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC)

exemplemondecombatpetitimages

Examen psychologique de l'enfant : échelle différentielle d'efficiences intellectuelles

erraprixviecarriereart

Examen psychologique de l'enfant : échelle de développement psychologique de la première enfance et test sans parole

stylejustedifficilemaintenantrapport

Présentation au séminaire de recherche en linguistique

rapportexemplesavoircasmaintenant

Présentation au séminaire de recherche en linguistique

foisjeandejavoirbon

La formation des maîtres

quitusproblemepaysvoirpoint

Présentation du logiciel Uniboard

vieiraktitreserracredits

Si Dieu n'existe pas, tout est permis - table ronde

questionmondeviolencemoraledieu

Si Dieu n'existe pas, tout est permis - table ronde

questionabandonscienceremerciefiction

Si Dieu n'existe pas, tout est permis - table ronde

dieusciencequestionuniversfoi

Si Dieu n'existe pas, tout est permis - table ronde

dieulogiqueparlerquestionpense

La vie humaine et la fragilité des raisons

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La vie humaine et la fragilité des raisons

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La vie humaine et la fragilité des raisons

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La vie humaine et la fragilité des raisons

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Du bon usage de la catastrophe

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Du bon usage de la catastrophe

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Du bon usage de la catastrophe

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Du bon usage de la catastrophe

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La mort de la ville ?

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La mort de la ville ?

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Les limites de l'inhumain

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Les limites de l'inhumain

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Les limites de l'inhumain

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L'humanité d'homo sapiens

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L'humanité d'homo sapiens

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Les nouvelles limites de l'humain

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Les nouvelles limites de l'humain

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Les nouvelles limites de l'humain

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Les nouvelles limites de l'humain

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La retraite et après ? - vieillesse entre science et conscience - leçon d'adieu

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La retraite et après ? - vieillesse entre science et conscience - leçon d'adieu

hommeviehumainanneeslimites

La retraite et après ? - vieillesse entre science et conscience - leçon d'adieu

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The media, democracy and human rights - reflections on the presentation and transmission of human rights information by the media

monsieurpaysfoisfinlieu

The media, democracy and human rights - reflections on the presentation and transmission of human rights information by the media

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The media, democracy and human rights - reflections on the presentation and transmission of human rights information by the media

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The media, democracy and human rights - reflections on the presentation and transmission of human rights information by the media

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The media, democracy and human rights - reflections on the presentation and transmission of human rights information by the media

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Pour une anthropologie du corps - le corps dans tous ses états

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Pour une anthropologie du corps - le corps dans tous ses états

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Pour une anthropologie du corps - le corps dans tous ses états

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Pour une anthropologie du corps - le corps dans tous ses états

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Pour une anthropologie du corps - le corps dans tous ses états

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Un 'deuil' particulier

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Un 'deuil' particulier

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Un 'deuil' particulier

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Pierre Bourdieu, la pensée du social - cinq rencontres avec l'homme et l'oeuvre

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Pierre Bourdieu, la pensée du social - cinq rencontres avec l'homme et l'oeuvre

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Pierre Bourdieu, la pensée du social - cinq rencontres avec l'homme et l'oeuvre

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Pierre Bourdieu, la pensée du social - cinq rencontres avec l'homme et l'oeuvre

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Pierre Bourdieu, la pensée du social - cinq rencontres avec l'homme et l'oeuvre

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Le métissage culturel - table ronde

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Le métissage culturel - table ronde

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Le métissage culturel - table ronde

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Le métissage culturel - table ronde

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L'argent souverain - débat

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L'argent souverain - débat

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L'argent souverain - débat

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Les métamorphoses du dieu unique

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Les métamorphoses du dieu unique

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Les métamorphoses du dieu unique

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Les métamorphoses du dieu unique

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L'Etat-nation face aux mutations - débat

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L'Etat-nation face aux mutations - débat

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L'Etat-nation face aux mutations - débat

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La nature à l'épreuve des nouvelles mutations

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La nature à l'épreuve des nouvelles mutations

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Un monde surveillé - débat

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Un monde surveillé - débat

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Un monde surveillé - débat

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Repenser les inégalités

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Repenser les inégalités

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Juges et société - débat

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Juges et société - débat

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Juges et société - débat

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Changer l'histoire - l'exigence de pardon - débat

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L'inquiétude du siècle et la révolte des ignorants

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[Economie libérale, aspects sociaux, environnementaux et rôle de l'Etat] - entretien avec Beat Bürgenmeier

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Destructions

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Destructions

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Destructions

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Jeux de l'amour et du pouvoir

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Objets d'amour et de haine ou objets de connaissance ?

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Objets d'amour et de haine ou objets de connaissance ?

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Conflit, crise, catastrophe

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Conflit, crise, catastrophe

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[L'avenir de l'école] - entretien avec Walo Hutmacher

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Quelques vues sur la pulsion de mort et la régression

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Agressivité et émotions

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Agressivité et émotions

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La pensée agressée

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Nous faut-il une pulsion pour mourir ?

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[Rentrée scolaire] - y-a-t-il vraiment pénurie d'enseignants en Suisse romande ?

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De New York à Jérusalem - une démarche sociologique

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De New York à Jérusalem - une démarche sociologique

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La ville quotidienne comme objet de recherche sociologique

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La ville quotidienne comme objet de recherche sociologique

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Vie quotidienne et imaginaire

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Vie quotidienne et imaginaire

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Vie quotidienne et imaginaire

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Vie quotidienne et imaginaire

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Représentation et affect

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Représentation et affect

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Représentation de l'affect, affect de la représentation

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Représentation de l'affect, affect de la représentation

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Représentation de l'affect, affect de la représentation

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Théorie et clinique du fonctionnement psychique : synthèse

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Théorie et clinique du fonctionnement psychique : synthèse

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Les représentations de l'affect du point de vue de la psychologie du développement

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Les représentations de l'affect du point de vue de la psychologie du développement

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Les représentations de l'affect du point de vue de la psychologie du développement

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Mémoires et affect - considérations sur le développement précoce

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Mémoires et affect - considérations sur le développement précoce

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Affect et quantité

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Affect et quantité

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Théorie et clinique du fonctionnement psychique

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Théorie et clinique du fonctionnement psychique

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Théorie et clinique du fonctionnement psychique

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Théorie et clinique du fonctionnement psychique

Synthèse

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Nostalgie sans objet

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Nostalgie sans objet

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La représentation de l'affect dans le Dionysisme et le christianisme

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La représentation de l'affect dans le Dionysisme et le christianisme

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La représentation de l'affect dans le Dionysisme et le christianisme

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La représentation de l'affect dans le Dionysisme et le christianisme

Organisations obsessionnelles chez l'adolescent

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Organisations obsessionnelles chez l'adolescent

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Organisations obsessionnelles chez l'adolescent

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Organisations obsessionnelles chez l'adolescent

Penser la pensée

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Penser la pensée

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Penser la pensée

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Penser la pensée

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Réflexion sur les mécanismes de non-constitution de l'obsessionnalité

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Réflexion sur les mécanismes de non-constitution de l'obsessionnalité

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Réflexion sur les mécanismes de non-constitution de l'obsessionnalité

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Réflexion sur les mécanismes de non-constitution de l'obsessionnalité

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Sacrifice et rites dans la névrose obsessionnelle

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Sacrifice et rites dans la névrose obsessionnelle

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Sacrifice et rites dans la névrose obsessionnelle

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Problématique obsessionnelle et problématique perverse - parenté et divergence

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Problématique obsessionnelle et problématique perverse - parenté et divergence

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La névrose obsessionnelle

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La névrose obsessionnelle

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La névrose obsessionnelle

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La névrose obsessionnelle

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Névrose obsessionnelle et double pensée

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Névrose obsessionnelle et double pensée

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Névrose obsessionnelle et double pensée

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Activité cognitive et névrose obsessionnelle

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Activité cognitive et névrose obsessionnelle

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Activité cognitive et névrose obsessionnelle

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Activité cognitive et névrose obsessionnelle

Pierre Dominicé, professeur de pédagogie à l'Université de Genève

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Pierre Dominicé, professeur de pédagogie à l'Université de Genève

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Pierre Dominicé, professeur de pédagogie à l'Université de Genève

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Pierre Dominicé, professeur de pédagogie à l'Université de Genève

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Hansjorg Huggel, professeur de biologie à l'Université de Genève

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Hansjorg Huggel, professeur de biologie à l'Université de Genève

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Hansjorg Huggel, professeur de biologie à l'Université de Genève

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Hansjorg Huggel, professeur de biologie à l'Université de Genève

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Marcos Tsacopoulos, professeur de neurophysiologie de la rétine à l'Université de Genève

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Marcos Tsacopoulos, professeur de neurophysiologie de la rétine à l'Université de Genève

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Marcos Tsacopoulos, professeur de neurophysiologie de la rétine à l'Université de Genève

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Marcos Tsacopoulos, professeur de neurophysiologie de la rétine à l'Université de Genève

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Ronald Chessex, professeur de géologie à l'Université de Genève

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Ronald Chessex, professeur de géologie à l'Université de Genève

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Ronald Chessex, professeur de géologie à l'Université de Genève

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Ronald Chessex, professeur de géologie à l'Université de Genève

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André Langaney, professeur d'anthropologie à l'Université de Genève

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André Langaney, professeur d'anthropologie à l'Université de Genève

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André Langaney, professeur d'anthropologie à l'Université de Genève

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Bernd Seeber, chargé de recherche au Département de physique à l'Université de Genève

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Bernd Seeber, chargé de recherche au Département de physique à l'Université de Genève

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Bernd Seeber, chargé de recherche au Département de physique à l'Université de Genève

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Gérard Modoux, professeur de contrôle de gestion à l'Université de Genève

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Gérard Modoux, professeur de contrôle de gestion à l'Université de Genève

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Gérard Modoux, professeur de contrôle de gestion à l'Université de Genève

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Gérard Modoux, professeur de contrôle de gestion à l'Université de Genève

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Antoine Bailly, professeur de géographie à l'Université de Genève

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Antoine Bailly, professeur de géographie à l'Université de Genève

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Antoine Bailly, professeur de géographie à l'Université de Genève

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Antoine Bailly, professeur de géographie à l'Université de Genève

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Radio Cité à UNI I - interviews et débat

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Radio Cité à UNI I - interviews et débat

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Radio Cité à UNI I - interviews et débat

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Enfants et psychose

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La 'bouffée' psychotique en Afrique noire - données cliniques et considérations théoriques

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Des modes de défense dans la psychose

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Le spectaculaire et l'imagination

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Le spectaculaire et l'imagination

imageidentificationfreudparlespectaculaire

Devenir psychotique lorsqu'on est enfant

extremementcoteenfantenfantsailleurs

Devenir psychotique lorsqu'on est enfant

enfantspenseedejasensprobleme

Fixations synchroniques et négations diachroniques - à propos de certaines réflexions de R. Girard

differenceevolutionpenseedesirapollon

Fixations synchroniques et négations diachroniques - à propos de certaines réflexions de R. Girard

mythologiepenseepensegrecquefois

Synthèse

revemomentjeucontenupsychique