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Les paraboles de JésusLes éthiques féministesLibre arbitre ? La controverse entre Luther et ErasmeLa littérature des sages de l’Israël ancienCours sur la philanthropiePhilosophie et mystique - La pensée de Henri Bergson Le livre d'Esther. De la diaspora aux MaccabéesIntroduction à la théologie systématique IIAnthropologie du Nouveau TestamentIslam & sociétés : théologie et courants de pensée dans le monde musulman médiéval VIIe-XVIe siècleVouloir, pouvoir, devoir transmettre "Dieu" à tous les sensLa « Glaubenslehre » de Schleiermacher>> Afficher plus de résultats L'éthique théologiqueLes structures polythéistes de la Bible hébraïqueAutour de la cité de Dieu d'AugustinReligions des cités grecquesSéances en présence accompagnant le MOOC Le Bien, le Juste, l'Utile, introduction à l'éthique philosophiqueIntroduction à la psychologie de la religionL'éthique de Ricoeur Les dialogues oecuméniques et leur fécondité pour les dialogues interreligieuxLe Christ dans la littérature : F. Dostoïevski, G. BernanosCrucifixion, expiation, réconciliation, substitution... La mort du messie dans tous ses étatsL'éthique d'AugustinReligions, sociétés et laïcités. Les dynamiques religieuses à l'heure de la globalisationLire L'Ethique de Karl BarthLe christianisme et les « autres » au Moyen AgeConnaissances générales des religionsAbraham (Gn 12-25): Histoire d'un ancêtreLecture de Tillich - Le courage d'êtreLa foi et l'humour (Séminaire)

Documents

Leçon 1 - Introduction

Séance 2 - La misogynie (Partie 1)

Séance 2 - La misogynie (Partie 2)

Séance 1 - Introduction (Partie 2)

Séance 1 - Présentation du plan du cours

Séance 1 - Introduction (Partie 1)

Séance 2 - Introduction à la séance

Séance 2 - Augustin

Séance 1 - Cadre conceptuel

Séance 1 - Aristote et Platon

Sagesse-intro-L1b-mesopotamie.mp4

Sagesse-intro-L1a-introgenerale.mp4

Sagesse Intro-L1c-egypte.mp4

Cours sur la philanthropie

Cours 7 - Ressource audio

Cours 7 - Vidéo introductive

Est4.mp4

Esther 8-9 L5.mp4

Contexte historique de production 2e partie.mp4

Contextes historiques de production 1er partie

Cours 27 mai (1ère partie)

Cours 27 mai (2ème partie : Introduction Bonhoeffer)

Cours 20 mai (1ère partie)

Cours 20 mai (2ème partie : Introduction J. Zizioulas)

Cours 13 mai (1ère partie)

Cours 13 mai (2ème partie : Introduction J. Ratzinger)

Cours 6 mai (1ère partie)

Cours 6 mai (2ème partie : Introduction Vatican II)

Cours 29 avril (1ère partie)

Cours 29 avril (2ème partie : introduction K. Barth)

Cours 22 avril (1ère partie : cours)

Cours 22 avril (2ème partie : Introduction R. Bultmann)

Cours 8 avril (1ère partie)

Cours 8 avril (2ème partie)

Cours 1er avril (1ère partie)

Cours 1er avril (2ème partie)

Cours 25 mars (2ème partie : introduction lecture)

Cours 25 mars (1ère partie : cours)

Cours 18 mars (1ère partie)

Cours 18 mars (2ème partie)

Cours 1 : Introduction à l’anthropologie culturelle (I) - Partie 1

Cours 1 : Introduction à l’anthropologie culturelle (I) - Partie 3

Cours 1 : Introduction à l’anthropologie culturelle (I) - Partie 2

Cours 4

Cours 3

Cours 2

Cours 1

Cours 3

Cours 2

Cours 1

Cours 6 – La foi chrétienne, p. 315-383 (§78-96)

Cours 5 – La foi chrétienne, p. 249-314 (§64-76)

La « Glaubenslehre » de Schleiermacher

La « Glaubenslehre » de Schleiermacher

Cour 3 – La foi chrétienne, p. 108-176 (§18-35)

Cours 3 – La foi chrétienne – Eléments complémentaires

Cours 2 – La foi chrétienne, p. 41-108 (§1-17)

Cours 1 – Introduction à la vie et la pensée de Friedrich Schleiermacher – Partie 1

Cours 1 – Introduction à la vie et la pensée de Friedrich Schleiermacher – Partie 2

Leçon 7 (cours BTh distance 1ère partie)

Leçon 7 (cours BTh distance 2ème partie)

Leçon 7 (cours BTh distance 3ème partie)

Leçon 6 (cours BTh distance 3ème partie)

Leçon 6 (cours BTh distance 2ème partie)

Leçon 6 (cours BTh distance 1ère partie)

Leçon 5 (cours BTh distance)

Leçon 4 (cours BTh distance)

Leçon 3 (cours BTh distance)

Cours 4 (donné en présence salle B012)

Leçon 2 (cours BTh distance)

Cours 3 (donné en présence salle B012)

Cours 2 (donné en présence salle B012)

Leçon 1 (cours BTh distance)

Cours 1 (donné en présence salle B012)

Cours 10 - Immanence et transcendance dans les représentations de Yhwh (1ère partie)

Cours 10 - Immanence et transcendance dans les représentations de Yhwh (2ème partie)

Cours 9 - Un dieu pluriel II: les épithètes topiques du dieu (1ère partie)

Cours 9 - Un dieu pluriel II: les épithètes topiques du dieu (2ème partie)

Cours 8 - Un dieu pluriel I: les principales manifestations de Yhwh (1ère partie)

Cours 8 - Un dieu pluriel I: les principales manifestations de Yhwh (2ème partie)

Cours 7 - Le Shéol et les puissances chtoniennes (1ère partie)

Cours 7 - Le Shéol et les puissances chtoniennes (2ème partie)

Cours 6 - Anges, démons et mauvais esprits: les agents de Yhwh (1ère partie)

Cours 6 - Anges, démons et mauvais esprits: les agents de Yhwh (2ème partie)

Cours 5 - La déesse Ashéradans la Bible hébraïque et les couples divins dans les panthéons du sud-Levant (1ère partie)

Cours 4 - La divinité du roi aux époques monarchique et post-monarchique (1ère partie)

Cours 4 - La divinité du roi aux époques monarchique et post-monarchique (2ème partie)

Cours 3 - Un dieu et sa cour: les descriptions de la cour céleste dans la Bible hébraïque (1ère partie)

Cours 3 - Un dieu et sa cour: les descriptions de la cour céleste dans la Bible hébraïque (2ème partie)

Cours 2 - Yhwh et les autres dieux dans la Bible hébraïque (1ère partie)

Cours 2 - Yhwh et les autres dieux dans la Bible hébraïque (2ème partie)

Cours 1 - Introduction générale du séminaire (1ère partie)

Cours 1 - Introduction générale du séminaire (2ème partie)

Cours 12 (première partie)

Cours 12 (deuxième partie)

Cours 11 (première partie)

Cours 11 (deuxième partie)

Cours 10 (première partie)

Cours 10 (deuxième partie)

Cours 9 (première partie)

Cours 9 (deuxième partie)

Cours 8 (première partie)

Cours 8 (deuxième partie)

Conférence de Jean-Daniel Dubois

Cours 7 (première partie)

Cours 7 (deuxième partie)

Cours 6 (première partie)

Cours 6 (deuxième partie)

Cours 5 (première partie)

Cours 5 (deuxième partie)

Cours 4 (première partie)

Cours 4 (deuxième partie)

Cours 3 (première partie)

Cours 3 (deuxième partie)

Cours 2 (première partie)

Cours 2 (deuxième partie)

Cours 1 (première partie)

Cours 1 (seconde partie)

Conférence d'approfondissement

Leçon 7b - Une culture sacrificielle II. Les mythes du sacrifice 2) Sopatros

Leçon 7a - Une culture sacrificielle II. Les mythes du sacrifice 2) Sopatros

Leçon 6b - Une culture sacrificielle II. Les mythes du sacrifice 1) Prométhée

Leçon 6a - Une culture sacrificielle II. Les mythes du sacrifice 1) Prométhée

Leçon 5b - Une culture sacrificielle I. Les rites 2) Les apports de l'iconographie : la trame du sacrifice et ses variations

Leçon 5a - Une culture sacrificielle I. Les rites 2) Les apports de l'iconographie : la trame du sacrifice et ses variations

Leçon 4b - Une culture sacrificielle I. Les rites 1) Le sacrifice, rite polyvalent

Leçon 4a - Une culture sacrificielle I. Les rites 1) Le sacrifice, rite polyvalent

Leçon 3 - Mettre en place le panthéon II. Mise en place des partages panthéoniques, catégories et récits panhelléniques

Leçon 2b - Mettre en place le panthéon I 2) Comment les grecs parlaient-ils de leurs panthéons ?

Leçon 2a - Mettre en place le panthéon I 1) Qu'est-ce qu'un dieu en régime polythéiste

Leçon 1c - Qu'est-ce qu'un polythéisme antique ?

Leçon 1b - Qu'est-ce qu'un polythéisme antique ?

Leçon 1a - Qu'est-ce qu'un polythéisme antique ?

Séance en présence 4

Séance en présence 3

Séance en présence 2

Séance en présence 1

Introduction au séminaire

Consignes pour analyser la vignette (travail final de validation)

Cours 13 - Objet de la psychologie de la religion

Cours 11b - suite et fin du cours sur la conversion religieuse

Cours 12 - Dimensions narratives de l'identité religieuse

Cours 11a - Transformation identitaire, la conversion religieuse

Cours 10 - Possession et dissociation de la personnalité

Cours 9 - Perspectives psychosociales

Cours 8 - Religion, santé, soins et spiritualité

Cours 7 - Stratégies de coping spiriruel et religieux

Cours 6 - Rites et rituels (perspectives interculturelles)

Cours 5 - Affectivité, émotions, processus inconscients

Cours 4 - Psychologie du développement religieux

Cours 3 - Le développement religieux de l'enfant et de l'adolescent à la lumière de travaux récents

Cours 2 - L'attachement religieux

Cours 1 - Plus de cent ans de psychologie de la religion

L'éthique de Ricoeur

Expose C. Luzzati

Cours 9

Exposé V. Gaille

Exposé J. Durgnat

Cours 8

Exposé Q. Jeanneret

Cours 7

Cours 6

Exposé J.-M. Flückiger

Exposé A. Bassac

Cours 5

Exposé C. Amberger

Cours 4

Cours 3

Cours 2

Cours 1

Cours 14 – Église non-dénominationnelles et indépendantes: COE et Global Christian Forum. Nouveaux défis éthiques et socio-politiques. L’enjeu des «identités»

Journée de regroupement (matin) - Exposés des étudiant-e-s

Journée de regroupement (après-midi) - Exposés des étudiant-e-s

Cours 10 – Le document catholique-réformé «Vers une compréhension commune de l’Église»Demander pardon –l’importance de l’histoire

Cours 8 et 9 – Le dialogue catholique-luthérien et son aboutissement ecclésial: la «Déclaration commune concernant la doctrine de la justification» (1999) (Partie 1)

Cours 8 et 9 – Le dialogue catholique-luthérien et son aboutissement ecclésial: la «Déclaration commune concernant la doctrine de la justification» (1999) (Partie 2)

Cours 7 – Les dialogues bilatéraux: finalité, méthodes. Lever les condamnations doctrinales

Cours 5 et 6 – Les Forums Chrétiens Francophones (Présentation de L. Savoy)

Cours 5 et 6 – Les relations œcuméniques Orient-Occident: du dialogue de la charité au dialogue théologique (Partie 1)

Cours 5 et 6 – Les relations œcuméniques Orient-Occident: du dialogue de la charité au dialogue théologique (Partie 2)

Cours 4 – La communion ecclésiale. Définition et conceptions différentes. Le statut de la différence

Cours 3 – Le Conseil œcuménique des Églises. Le document majeur «Baptême-eucharistie –ministère» (BEM 1982

Cours 1 et 2 – Les débuts du mouvement œcuménique et la «conversion œcuménique» catholique de Vatican II (Partie 1)

Cours 1 et 2 – Les débuts du mouvement œcuménique et la «conversion œcuménique» catholique de Vatican II (Partie 2)

Cours 10 – Conclusion : Dostoïevski et Bernanos ; L’idiot et le curé

Cours 9 - Journal d'un curé de campagne (suite)

Cours 8 - Derniers commentaires sur L'Idiot + Journal d'un curé de campagne

Cours 7 - Est-ce que Mychkine est une figure du Christ ? L'amour particulier de l'Idiot

Cours 6 - Est-ce que Mychkine est une figure du Christ ? La faiblesse contre la force

Cours 5 - Est-ce que Mychkine est une figure du Christ? (II)

Cours 4 - Est-ce que Mychkine est une figure du Christ ? (I)

Cours 3 – Aglaia et Nastassia Philippovna

Cours 2 – L’auteur Dostoïevski et son roman L’idiot

Cours 1 – Introduction au cours

Cours 10 - Croix et glorification: la mort comme élévation (Jn 12,20-36)

Cours 9 - Le sacrifice unique du ChristJésus (He 9,1-15)

Cours 8 - Jésus propitiatoire (Rm 3,21-31)

Cours 7 - Christ maudit (Ga 3,1-14)

Cours 6 - La Cène : mémoire rituelle de la mort de Jésus (Lc 22,7 - 20)

Cours 5 - Jésus et le destin violenté des prophètes (Q 13,34-35; Ac 7,51-53)

Cours 4 - Le Juste souffrant (Mc 15,16-41)

Cours 3 - Entre abaissement et élévation: l’hymne aux Philippiens (Ph 2,5-11)

Cours 1 - La mort de Jésus. Nouveau Testament et monde antique

Leçon 7 - Augustin au 21ème siècle : quelle actualité ?

Leçon 6 - La richesse et la pauvreté

Leçon 5 - La justice et l’injustice : l’augustinisme politique

Leçon 4 - La justice et l’injustice : La torture et la coercition

Leçon 3 - Le corps et la concupiscence

Leçon 2 - Le désir, la volonté, et la motivation morale

Leçon 1 - Saint Augustin et l’ordo amoris

Cours 6.3 - Après la sécularisation ? Nouvelle modernité religieuse

Cours 6.2 - Après la sécularisation ? Les années 90 + European values study

Cours 6.1 - Après la sécularisation ? Perspectives contemporaines

Cours 5 - Les théories de la sécularisation (suite et fin)

Cours 4.2 - Max Weber (suite et fin)

fondcouprapportmodeleeglise

Cours 5 - Les théories de la sécularisation

fondcoupanneesreligieuxpense

Cours 4.2 - Max Weber

fondmodelevraimentmodelesgroupe

Cours 4.1 - Emile Durkheim

Cours 3 - Croire

fondquestioncoupvraimentpense

Cours 2 (suite et fin) - Définitions et délimitations du religieux

Cours 2 (suite) - Définitions et délimitations du religieux

fondcoupreligieuxmondesens

Cours 2 - Définitions et délimitations du religieux

fondquestiontempsritueltravaux

Cours 1 - Introduction (plan et thème)

fondreligieuxquestioncoupmaniere

Cours 10 – Barth est-il pour ou contre l’autonomie ?

Cours 10 – Exposé d'Elio Jaillet

Séance 9 – Le commandement du Rédempteur

Cours 8 – Le commandement du Réconciliateur

Cours 7 – Le commandement du Réconciliateur (exposé)

Cours 6 – Le commandement du Créateur II

creaturelibertevolontecasquestion

Cours 5 – Le commandement du Créateur I (K. Buton)

Cours 5 – Le commandement du Créateur I (A. Guillard)

Cours 5 – Le commandement du Créateur I

Cours 4 – Le commandement de Dieu

Cours 4 – Le commandement de Dieu (K. Buton)

Cours 4 – Le commandement de Dieu (A. Guillard)

Cours 3 – Une approche trinitaire : une réappropriation de l’héritage réformé

dieuethiquejesushommedoctrine

Cours 3 – Une approche trinitaire (Partie 1)

Cours 3 – Une approche trinitaire (Partie 2)

dieuespritchristfoissavoir

Cours 2 – Introduction

philosophiedieuparoletheologiequestion

Cours 2 – Lecture de L’Ethique (T.1/1-60) (Partie 2)

Cours 2 – Lecture de L’Ethique (T.1/1-60) (Partie 1)

dieutheologieparolefondchretien

Cours 1 – Barth avant et après L'Ethique

theologiebarthesdieufoispensee

Cours 11 – Figures du 15e siècle

Séance 10 – Antijudaïsme ou antisémitisme ?

Cours 9 – Débats théologiques III

Cours 8 – Débats théologiques II

Cours 7 – Débats théologiques I

Cours 7 – Débats théologiques I (Exposé)

Cours 6 – Discours sur les cathares (avec Nadia Togni)

heretiquesensuitecatharequestioneglise

Cours 5 – L’Eglise médiévale face aux hérésies

Cours 4 - Christianisme versus paganisme

chretienchristianismenombretextegrand

Cours 3 - Premières confrontations avec l’islam

siecleislamdieuespagnejerusalem

Cours 2 - L'héritage patristique (Partie 1)

juifsdieumaintenantchristchristianisme

Cours 2 - L'héritage patristique (Partie 2)

juifsprevoirevequegrandesclaves

Cours 1 – Introduction générale

orsenstextelistehistoire

Cours 12 - Islam (2)

Cours 11 - Islam (1)

Cours 10 - Histoire du christianisme ancien et moderne (2)

Cours 9 - Histoire du christianisme ancien et moderne (1)

Cours 8 - Histoire du judaïsme ancien et moderne (2)

Cours 7 - Histoire du judaïsme ancien et moderne (1)

textehistoiretraditionmomentloi

Cours 6 - Hindouisme (2)

disonsmondevraimentpetitbouddha

Cours 5 - Hindouisme (1)

Cours 4 - Polythéismes des mondes antiques (2). Grèce - Rome - Levant

questionmondeensemblesavoirpuissance

Cours 3 - Polythéismes des mondes antiques (1). Grèce : Cas d'étude

dieuxgrecsdieumondetexte

Cours 2 - Séance d'introduction méthodologique : outils

sujetquestiontextesourcesavoir

Cours 1 - Séance de présentation

sujetsemainevoirsujetspresentation

Vidéo de bienvenue

Cours 10 - L’alliance avec Abraham

Cours 9 - Les guerres d’Abraham

Cours 8 - Les textes P et la circoncision

Cours 7 - Le sacrifice d’Abraham

Cours 6 - La naissance d’Ismaël

dejahistoirefilsjeunessemaniere

Cours 5 - Saraï : soeur ou épouse ?

pharaonmanierehistoirefemmeegypte

Cours 4 - L’hospitalité de Lot + La destruction de Sodome

histoiretextemanieretextesbon

Cours 3 - L’hospitalité d’Abraham + La naissance d’Isaac

questionsortebrasjustemaniere

Cours 2 - La séparation entre Abraham et Lot

paysdejahistoiresortetrouve

Cours 1 - Introduction (1ère partie)

histoirepromessepaysjeunessedeja

Cours 1 - Introduction (2ème partie)

histoiretextesdejapaysjeunesse

Entretiens sur Tillich (Ghislain Waterlot - François Dermange)

Entretiens sur Tillich (Ghislain Waterlot - Hans-Christoph Askani)

Entretiens sur Tillich (Ghislain Waterlot - Bernard Rordorf)

Entretiens sur Tillich (Ghislain Waterlot - Denis Müller)

Présentation du cours

Paul Tillich. Le courage d'être. Lecture du chapitre 1, § 17, 18 et 19.

Paul Tillich. Le courage d'être. Lecture du chapitre 2, § 15 et 16.

Paul Tillich. Le courage d'être. Lecture du chapitre 3, § 15.

Paul Tillich. Le courage d'être. Lecture du chapitre 4, § 2 et 3.

Paul Tillich. Le courage d'être. Lecture du chapitre 5, § 48 et 49.

Paul Tillich. Le courage d'être. Lecture du chapitre 6, § 37 à 42.

Séance 13 – La grâce de l'humour (Exposés) – Partie 1

Séance 13 – La grâce de l'humour (Exposés) – Partie 2

Séance 12 – La grâce de l'humour

Séance 10 - Friedrich Dürrenmatt : l’humour comme catégorie religieuse et potentiel artistique (avec la participation de Pierre Bühler)

senstragiquehumourcomedievoir

Séance 9 – Une théorie théologique de l'humour (S. Kierkegaard)

spheremaintenantpenseeexistencehumain

Séance 7 – Rire satanique et rire sublime chez Baudelaire

Séance 6 – Vaut-il mieux faire peur ou faire rire?

humoursensrapportsituationseulement

Séance 5 – Formes spécifiques de l'humour (suite)

humoursituationsituationsmaintenantrenversement

Séance 4 – L'exemple de l'humour juif (avec la participation de E. Meir, Tel Aviv)

bonvoirfoissavoirvie

Séance 2 – Synthèse