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Collections
Séminaire interdisciplinaire du Centre Jean PiagetDocuments
La dyslexie : une approche sociologique |
Mesurer des variables psycho-éducatives auprès des personnes présentant des troubles neurodéveloppementaux : Pièges et propositions |
Le trouble des apprentissages en mathématiques |
Troubles neurodéveloppementaux : facteurs de risque, profils neurocognitifs et trajectoires de l'enfance à l'âge adulte |
Le trouble développemental du langage chez l'enfant : perspectives actuelles |
Approche pragmatique et dialogique du fonctionnement langagier dans les troubles du développement du langage |
Hétérogénéité cognitive et neurobiologique des dyslexies développementales |
L'acquisition du nombre: de piaget aux neurosciences. La dyspraxie: du laboratoire à la salle de classe |
La comorbidité entre troubles neurodeveloppementaux est-elle une anomalie ? |
Le crime de l'Europe: sa guerre contre les migrants forcés - Où est l'espoir ? |
VN4-178b-2020-2021-11-09(1) |
Conférence Master Psychologie Clinique : Prof Daniel Derivois-2021-04-12 |
PAM: formation théorique |
PAM: formation théorique |
« Le haut potentiel en questions : enjeux, mythes et réalités » |
Journée des Masters – Maîtrise universitaire en psychologie FPSE |
L’évaluation de l’enfant non-francophone en présence d’un interprète : présentation de l’outil ELAL d’Avicenne© |
Risques et tentations à l'adolescence: la recherche d'affiliations à tout prix ! |
Face à la folie, sommes-nous tous égaux ? |
Conférence inaugurale TP Master en psychologie, orientation clinique, Prof. P Luyten |
Conséquences psychologiques sur les adolescents de la violence politique en Colombie: approche écologique du traumatisme |