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L'énigme de l'âme dévoilée

« Cinq courts métrages colombiens (fiction, animation et documentaire) »

Rentrée 2023 - Séance d'information sur la Maîtrise en enseignement primaire

La journée de Sylvie Coppé pour la didactique des maths

La journée de Sylvie Coppé pour la didactique des maths

Introduction à la leçon d’adieu du Prof Daniel K. Schneider

Leçon d'adieu du Prof Daniel K. Schneider

Table_ronde

Penser avec nos mains (avec sous-titres)

Lirija_Barbara

VN4-178b-2020-2021-11-09(1)

Https://www.unige.ch/fapse/hutmacher/

JE21_SessionAnalyse

JE21_SessionDiffusion

JE21_Sessionparticipative1

JE21_SessionProduction

JE21_SessionTraitement

JE21_Fin

JE21_Sessionparticipative2

EditionFinale_DominiqueJaccard

EditionFinale_Estelle_mariem

DominiqueJacquard

ColinDeLaHiguera

Séminaire_Ressources3_Partie1

Séminaire_Ressources3_Partie2

20210901-StephanieFleck

20210901-EstellePrior

20210603-LucTrouchePresentation

20210603-LucTroucheDiscussion

20210603-EricSanchezPresentation

20210603-EricSanchezDiscussion

Regards croisés sur la réforme du secondaire I à Neuchâtel

[TABLE RONDE] : Le rôle du numérique dans la gestion et le développement des compétences : qu’en pensent les responsables de formation

Comment les TIC et les TICE peuvent-elles être utilisées pour améliorer la qualité de vie et promouvoir le développement durable dans les sociétés moins nanties : une étude de cas

[BBS] Les apports du numérique et des médias sociaux dans la gestion de crise face aux risques

[BBS]Quels messages pour encourager les étudiant-es à adopter des comportements pro-environnementaux à l’université ?

[BBS] Enquête/Création : une exploration visuelle des pratiques de réparation numérique

[BBS] La question de la vie privée du point de vue des médias sociaux : enjeux publics et politiques

[BBS] Femmes et numériques: pratiques, égalitaires dispositifs inclusifs

[BBS] Comment la Start up Beekee cherche à améliorer l’accès à l’éducation dans des contextes à faibles ressources ?

[BBS] Mise en œuvre d’une démarche inductive pour caractériser les perceptions de présence des pairs dans le cadre d’activités collectives en groupe et à distance

[BBS] Mieux accompagner les étudiants dans leur capacité à se mettre au travail et à y rester via la découverte des stratégies volitionnelles

[BBS] Comment construire un processus d'évaluation d'un EIAH basé sur le Design-based Research ?

PAM: formation théorique

PAM: formation théorique

Journée des Masters – Maîtrise universitaire en psychologie FPSE

Conférence de Claire Tourmen

Conférence de Pierre Dillenbourg

Conférence de Helen Melander

5_MR280_11-9-20181_11h00a12h30

1_Mr280_10-9-2018_9h30a12h00

2_MR280_10-9-2018_13h30a15h30

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4_MR280_11-9-2018_14h00a16h00

Healing Trauma across Cultures : A Contextual and Developmental Approach to Assessment and Treatment

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

7E SÉMINAIRE INTERNATIONAL VYGOTSKI

L’évaluation de l’enfant non-francophone en présence d’un interprète : présentation de l’outil ELAL d’Avicenne©

Assessmentof schoolperformance in migrant children: the roleof acculturation and biculturalidentity"

Risques et tentations à l'adolescence: la recherche d'affiliations à tout prix !

Introduction journée d'étude

Dynamique identitaire

Professionnalité émergente

Regards croisés

Synthèse journée d'étude

Implication pour l'éducation

Intégration

Différence et égalité

Interaction

Montage cognitif

Redoublement

Contrat didactique

Forme scolaire

Dispositif

Didactique

BBS - Beyond Serious Games: Computational scientific inquiry with agent-based virtual environments for learning

EPortoflio dans la eEducation

Serious games

Brown Bag

Démarche de mise en œuvre d'un environnement numérique de travail: les outils réinterrogés

Sentiment de présence: applications pour les environnements d'apprentissage

Gamification: du jeu dans l'éducation