33 résultats
Filtres
- Années académiques
- 2022-2023 4
- 2021-2022 7
- 2020-2021 15
- 2012-2013 1
- 2011-2012 6
- Auteurs
- Androwkha Sonia 2
- Barraud Manuela 1
- Bouvier Patrice 2
- Brandys Gus 2
- Class Barbara 12
- Collet Isabelle 2
- Estupiñan Sergio 2
- Gisclard Béatrice 2
- Jan Dominique-Alain 1
- Jorrand Olivier 1
- Kehl Corinne 1
- Afficher plus
- Lambert Isabelle 2
- Le Grand Yveline 2
- Madder Stéphanie 1
- Mandran Nadine 2
- Morand Salvo Louiselle 2
- Moussaoui Lisa 2
- Nova Nicolas 2
- Pierre Samuel 2
- Pierre Schallum 2
- Schneider Daniel 3
- Widmer Vincent 2
Collections
La leçon d'adieu du Prof Daniel K. SchneiderDocuments
Introduction à la leçon d’adieu du Prof Daniel K. Schneider |
Leçon d'adieu du Prof Daniel K. Schneider |
Table_ronde |
EditionFinale_DominiqueJaccard |
EditionFinale_Estelle_mariem |
DominiqueJacquard |
ColinDeLaHiguera |
Séminaire_Ressources3_Partie1 |
Séminaire_Ressources3_Partie2 |
20210901-StephanieFleck |
20210901-EstellePrior |
20210603-LucTrouchePresentation |
20210603-LucTroucheDiscussion |
20210603-EricSanchezPresentation |
20210603-EricSanchezDiscussion |
[TABLE RONDE] : Le rôle du numérique dans la gestion et le développement des compétences : qu’en pensent les responsables de formation |
Comment les TIC et les TICE peuvent-elles être utilisées pour améliorer la qualité de vie et promouvoir le développement durable dans les sociétés moins nanties : une étude de cas |
[BBS] Les apports du numérique et des médias sociaux dans la gestion de crise face aux risques |
[BBS]Quels messages pour encourager les étudiant-es à adopter des comportements pro-environnementaux à l’université ? |
[BBS] Enquête/Création : une exploration visuelle des pratiques de réparation numérique |
[BBS] La question de la vie privée du point de vue des médias sociaux : enjeux publics et politiques |
[BBS] Femmes et numériques: pratiques, égalitaires dispositifs inclusifs |
[BBS] Comment la Start up Beekee cherche à améliorer l’accès à l’éducation dans des contextes à faibles ressources ? |
[BBS] Mise en œuvre d’une démarche inductive pour caractériser les perceptions de présence des pairs dans le cadre d’activités collectives en groupe et à distance |
[BBS] Mieux accompagner les étudiants dans leur capacité à se mettre au travail et à y rester via la découverte des stratégies volitionnelles |
[BBS] Comment construire un processus d'évaluation d'un EIAH basé sur le Design-based Research ? |
BBS - Beyond Serious Games: Computational scientific inquiry with agent-based virtual environments for learning |
EPortoflio dans la eEducation |
Serious games |
Brown Bag |
Démarche de mise en œuvre d'un environnement numérique de travail: les outils réinterrogés |
Sentiment de présence: applications pour les environnements d'apprentissage |
Gamification: du jeu dans l'éducation |