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État des lieux de la recherche sur la formation ouverte et à distance en Occident et en Afrique subsaharienne francophoneDocuments
État des lieux de la recherche sur la formation ouverte et à distance en Occident et en Afrique subsaharienne francophone |
Mental Health of Asylum Seekers in Switzerland. What do we know? |
Séance d’information relative au nouveau plan d’études de la Maîtrise en psychologie |
Les activités numériques et leur développement |
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Integration of brain and body signals in affective sciences, 751522 |
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Modèles et analyses de causalité, 751008 |
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L'enfant dyspraxique |
Trisomie 21, hétérochronie développementale et éducation inclusive |
« Je vois ce que tu veux dire » : Intégration audio-visuelle de la parole dans le développement typique et atypique (enfants avec implant cochléaire et enfants avec trouble spécifique du langage |
L’inadaptation scolaire et l’intervention médico-pédagogique. Holisme de la clinique et incorporation d’un ordre socioscolaire (Genève, 1928-1969) |
Pour une approche développementale de la déficience mentale |
Autisme: du diagnostic précoce à l'intervention précoce |
L'apprentissage de la lecture et ses dysfonctionnements |
Déficience intellectuelle: le lien entre l'intelligence mesurée et la capacité d'apprentissage |
Le développement cognitif et affectif des aveugles |
[BBS] Video Usage in MOOCs - Results of an Initial Study |
[BBS] From seminar to lecture to MOOC: Scripting and orchestration at scale. |
Intro Modèle Linéaire 751521CR |
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Intro Traitement du Signal 7414F |
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Psychologie du développement cognitif |
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Statistiques en psychologie II |
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Méthodes avancées en psychologie du développement |
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Introduction à la méthodologie et aux analyses de données en psychologie |
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Statistiques en psychologie I |
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Processus de formation et d'apprentissage: Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
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