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Podcasts du cours "Analyse et intervention dasn les systèmes éducatifs"Construction des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l'élève et de la jeunesse: approches historiquesIntroduction critique à la sociologie de l'éducationSéminaire EDUMIJ Analyse et intervention dans les systèmes éducatifsLe questionnaire de rechercheUne histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialiséeL'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétativesCours Groupe B - Didactique de la Géographie 2021742064 CR Dimensions interculturelles et internationales de l'éducationModule 4.1Que nous apprend le genre ? Enjeux et paradoxes de l’éducation-formation>> Afficher plus de résultats Introduction aux sciences du langage et de la communicationHistoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe sièclesDiverse perspective into workplace learningImplicite en physiqueDidactique et histoire du concept gèneReprésentations et obstaclesObjectifs et représentationsChimie et sérendipité ou l'interprétation du hasardReprésentations et didactique des sciencesIdées anciennes sur la formation des montagnesLes représentations des enseignants et celles des élèvesLes étapes historiques de l'expérimentationReprésentationsGouverner l'éducation par les nombres ?Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaireFaut-il célébrer ?Psychanalyse et politiqueLe pouvoir du formateurHistoire, littérature et pédagogie chez FreudLe sujet parlantEntretien radiophonique avec Michel de Certeau sur ses publications, en particulier 'l'écriture de l'histoire'A propos de Michel de Certeau, entretien avec François Dosse par Mireille CifaliA propos de Michel de Certeau, entretien avec Arlette Farge par Mireille CifaliAprès-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducationQuel sujet forme-t-on aujourd'hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confronté à une vision manipulatoire de l’humainRecherche et psychothérapiePsychanalyse et sciences - épistémologie et histoire de André HaynalL'échec scolaire, notre miroir ?Flournoy et la psychanalyseLa machine enseignante, entre savoir et affectEducation et psychanalyseL'angoisse et la violenceL'éducation est-elle possibleLa violenceDocuments pour une histoire de la psychanalyseVariations pour un départEléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogiqueSystème d'enseignement et enseignement secondaire: approche historique et comparativeDimensions relationnelles et affectives des métiers de l'humainIntroduction aux sciences du langage et de la communicationApproches cliniques et éthiques des pratiques professionnellesApproches historiques et psychanalytiques des pratiquesDimensions relationnelles et affectives des métiers de l'humain

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Construction des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l'élève et de la jeunesse: approches historiques

Introduction critique à la sociologie de l'éducation

Introduction critique à la sociologie de l'éducation

Introduction critique à la sociologie de l'éducation

Introduction critique à la sociologie de l'éducation

Introduction critique à la sociologie de l'éducation

Introduction critique à la sociologie de l'éducation

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Introduction critique à la sociologie de l'éducation

Introduction critique à la sociologie de l'éducation

Séance EDUMIJ- OJEMIGR du 12 octobre 2021 avec Clément Pin

Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs

Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs

Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs

Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs

Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs

Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs

Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs

Analyse et intervention dans les systèmes éducatifs

Le questionnaire de recherche

Le questionnaire de recherche

Le questionnaire de recherche

Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée

L'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétatives

Groupe B - Géographie 3e séance : 11 mars 2021

Cours_Dimensions interculturelles_09.03_audio

Module 4.1

Accueil

Dans le genre gênant

Atelier 1 : Questions d’histoire(s)

Atelier 2 : De l’école à l’université, des injonctions hétérosexistes ?

Les enseignant·e·s romand·e·s face au genre : pratiques, savoirs et expérience

Atelier 3 : Entre intériorisation et transgression

Atelier 4 : Ce que le genre fait à la didactique

Synthèse de la journée

Introduction aux sciences du langage et de la communication

Introduction aux sciences du langage et de la communication

Introduction aux sciences du langage et de la communication

Introduction aux sciences du langage et de la communication

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Introduction aux sciences du langage et de la communication

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Introduction aux sciences du langage et de la communication

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Introduction aux sciences du langage et de la communication

Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

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Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

Histoire de l'enseignement secondaire en Occident XIXe-XXIe siècles

Diverse perspective into workplace learning

Implicite en physique

Didactique et histoire du concept gène

Représentations et obstacles

Objectifs et représentations

Chimie et sérendipité ou l'interprétation du hasard

Représentations et didactique des sciences

Idées anciennes sur la formation des montagnes

Les représentations des enseignants et celles des élèves

Les étapes historiques de l'expérimentation

Représentations

Gouverner l'éducation par les nombres ?

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

Histoire de l'enseignement secondaire en occident 19è-21è siècle : système d'enseignement et enseignement secondaire

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Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

Faut-il célébrer ?

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Psychanalyse et politique

Psychanalyse et politique

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Le pouvoir du formateur

Le pouvoir du formateur

Histoire, littérature et pédagogie chez Freud

Histoire, littérature et pédagogie chez Freud

Histoire, littérature et pédagogie chez Freud

Histoire, littérature et pédagogie chez Freud

Le sujet parlant

Le sujet parlant

Entretien radiophonique avec Michel de Certeau sur ses publications, en particulier 'l'écriture de l'histoire'

Entretien radiophonique avec Michel de Certeau sur ses publications, en particulier 'l'écriture de l'histoire'

A propos de Michel de Certeau, entretien avec François Dosse par Mireille Cifali

A propos de Michel de Certeau, entretien avec François Dosse par Mireille Cifali

A propos de Michel de Certeau, entretien avec Arlette Farge par Mireille Cifali

Après-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducation

Après-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducation

Après-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducation

Après-midi de réflexion de la section des sciences de l'éducation

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Quel sujet forme-t-on aujourd'hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confronté à une vision manipulatoire de l’humain

Quel sujet forme-t-on aujourd'hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confronté à une vision manipulatoire de l’humain

Quel sujet forme-t-on aujourd'hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confronté à une vision manipulatoire de l’humain

Quel sujet forme-t-on aujourd'hui ? Les valeurs éthiques d’un sujet apprenant confronté à une vision manipulatoire de l’humain

Recherche et psychothérapie

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Psychanalyse et sciences - épistémologie et histoire de André Haynal

L'échec scolaire, notre miroir ?

L'échec scolaire, notre miroir ?

Flournoy et la psychanalyse

Flournoy et la psychanalyse

La machine enseignante, entre savoir et affect

La machine enseignante, entre savoir et affect

Education et psychanalyse

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Education et psychanalyse

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L'angoisse et la violence

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L'angoisse et la violence

L'angoisse et la violence

L'angoisse et la violence

L'éducation est-elle possible

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La violence

La violence

La violence

La violence

La violence

La violence

Documents pour une histoire de la psychanalyse

Documents pour une histoire de la psychanalyse

Variations pour un départ

Eléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogique

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Eléments pour une démarche psychanalytique dans le champ pédagogique

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Système d'enseignement et enseignement secondaire: approche historique et comparative

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Dimensions relationnelles et affectives des métiers de l'humain

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Introduction aux sciences du langage et de la communication

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Approches cliniques et éthiques des pratiques professionnelles

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Approches historiques et psychanalytiques des pratiques

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Dimensions relationnelles et affectives des métiers de l'humain

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