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TP épistémologie-GMT2021-05-17T14:12:36Z |
TP épistémologie-GMT2021-03-01T15:09:09Z |
Encourager vos étudiantes et étudiants à appliquer des stratégies favorisant leurs apprentissages |
Evaluer autrement: repenser les examens pour une meilleure cohérence |
Planifier vos enseignements pour mieux faire face aux changements |
Favoriser l’apprentissage collaboratif de vos étudiantes et étudiants |
Séance d'information sur les modalités d'examens session mai/juin 2021 |
Mener un examen oral sur zoom |
Évaluer des travaux ou des dossiers |
Évaluer régulièrement les apprentissages |
Faire évaluer les travaux par les étudiant-es |
Favoriser l’interaction dans des grands groupes grâce à des systèmes électroniques de vote |
Evaluer autrement : faire faire des vidéos ou des podcasts à ses étudiant-es |
Inverser sa classe et structurer le travail à distance pour autonomiser les étudiant-es dans leurs apprentissages |
Beekee Live : une plateforme interactive swiss made pour rendre ses étudiantes et ses étudiants plus actifs |
Rendre son cours ou son TP hybride et comodal grâce à des vidéos d’apprentissage et des systèmes électroniques d’interaction |
Faire interagir ses étudiant-es en cours et former des groupes de travail motivants autant en présence qu’à distance |
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Évaluer les apprentissages |
Réussir sa rentrée hybride |
Communiquer efficacement en concevant des supports adéquats |
Transposer un TP/séminaire hybride ou à distance |
Rendre son enseignement interactif en présence ou à distance |
Estimer et équilibrer la charge de travail de mes étudiant-es |
Intégrer des outils du e-learning pour dynamiser les séances |
Construire et structurer son espace Moodle |
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