556 résultats
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- Années académiques
- 2022-2023 151
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- 2017-2018 22
- 2012-2013 51
- 2011-2012 24
- 2009-2010 33
- 2008-2009 26
- 1986-1987 1
- 1984-1985 1
- Afficher plus
- 1983-1984 1
- 1982-1983 5
- 1981-1982 1
- Auteurs
- Aeby Daghé Sandrine 6
- Akkari Abdeljalil 78
- Armagnague Maïtena 14
- Astolfi Jean-Pierre 1
- Boër Diane 10
- Bronckart Jean-Paul 76
- Bulea Bronckart Ecaterina 56
- Burnet Eloïse 1
- Buttier Jean-Charles 11
- Charmillot Samuel 13
- Collet Isabelle 14
- Afficher plus
- Coppé Sylvie 16
- Dolz-Mestre Joaquim 10
- Dorier Jean-Luc 10
- Droux Joëlle 19
- Dubois Laurent 56
- Easley Jack 1
- Felouzis Georges 37
- Gahou Gabriel 1
- Grmek Mirko Drazen 1
- Heimberg Charles Alain 2
- Host Victor 1
- Jacques Jean 1
- Lacek Yana 13
- Lackova Jana 3
- Lora Naef 3
- Lussi Borer Valérie 12
- Magnin Charles 6
- Martinand Jean-Louis 2
- Matasci Damiano 5
- Maulini Olivier 74
- Mottet Geneviève 12
- Muller Christian Alain 6
- Perrenoud Manuel 11
- Radhouane Myriam 11
- Revaz Sonia 11
- Ritter Maudèz 14
- Ronveaux Christophe 11
- Rouiller Viviane 6
- Rumelhard Guy 1
- Sander Emmanuel 15
- Valérie Lussi Borer 1
- Veuthey Carole 13
- Viennot Laurence 1
- Vincent Valérie 2
Collections
Perrenoud_divers_2023Documents
PPI-2023-MP-S11-2eme-partie-CONFIDENTIEL |
Approches historiques de l'éducation. Construction d'une école pour la démocratie: défis et controverses |
Conférence Sébastin-Akira Alix - 07.03.2023 |
Construction des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l'élève et de la jeunesse: approches historiques |
Construction des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l'élève et de la jeunesse: approches historiques |
Construction des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l'élève et de la jeunesse: approches historiques |
Construction des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l'élève et de la jeunesse: approches historiques |
Construction des systèmes éducatifs et évolution des conceptions de l'élève et de la jeunesse: approches historiques |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
Professionnalisations et intervention dans les formations aux métiers de l'éducation et de la formation |
S13 - Prendre part à l’institution scolaire : enquête conceptuelle et factuelle en philosophie sociale de l’éducation |
S11 - Prendre part à l’institution scolaire : enquête conceptuelle et factuelle en philosophie sociale de l’éducation |
S12 - Prendre part à l’institution scolaire : enquête conceptuelle et factuelle en philosophie sociale de l’éducation |
S09 - Prendre part à l’institution scolaire : enquête conceptuelle et factuelle en philosophie sociale de l’éducation |
S06 - Prendre part à l’institution scolaire : enquête conceptuelle et factuelle en philosophie sociale de l’éducation |
S05 - Prendre part à l’institution scolaire : enquête conceptuelle et factuelle en philosophie sociale de l’éducation |
S04 - Prendre part à l’institution scolaire : enquête conceptuelle et factuelle en philosophie sociale de l’éducation |
S03 - Prendre part à l’institution scolaire : enquête conceptuelle et factuelle en philosophie sociale de l’éducation |
S02 - Prendre part à l’institution scolaire : enquête conceptuelle et factuelle en philosophie sociale de l’éducation |
S01 - Prendre part à l’institution scolaire : enquête conceptuelle et factuelle en philosophie sociale de l’éducation |
Approches historiques de l'éducation. Construction d'une école pour la démocratie: défis et controverses |
Genre, éducation, formation 2023 |
Genre, éducation, formation 2023 |
Genre, éducation, formation 2023 |
Genre, éducation, formation 2023 |
Genre, éducation, formation 2023 |
Genre, éducation, formation 2023 |
Genre, éducation, formation 2023 |
Genre, éducation, formation 2023 |
Genre, éducation, formation 2023 |
Genre, éducation, formation 2023 |
Genre, formation, travail 2022 |
Genre, formation, travail 2022 |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Éducation à la citoyenneté et questions sensibles (2022-2023) |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
Approche développementale de l'intervention scolaire |
EE + EDD 2022 |
EE + EDD 2022 |
EE + EDD 2022 |
EE + EDD 2022 |
EE + EDD 2022 |
EE + EDD 2022 |
EE + EDD 2022 |
EE + EDD 2022 |
EE + EDD 2022 |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
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Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
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Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Devenir élève : l'entrée dans les apprentissages scolaires |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
Métier d'enseignant.e et évolutions de l'école |
L'analyse des politiques éducatives contemporaines : acteurs, contextes, débats |
L'analyse des politiques éducatives contemporaines : acteurs, contextes, débats |
L'analyse des politiques éducatives contemporaines : acteurs, contextes, débats |
L'analyse des politiques éducatives contemporaines : acteurs, contextes, débats |
L'analyse des politiques éducatives contemporaines : acteurs, contextes, débats |
L'analyse des politiques éducatives contemporaines : acteurs, contextes, débats |
L'analyse des politiques éducatives contemporaines : acteurs, contextes, débats |
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L'analyse des politiques éducatives contemporaines : acteurs, contextes, débats |
L'analyse des politiques éducatives contemporaines : acteurs, contextes, débats |
L'analyse des politiques éducatives contemporaines : acteurs, contextes, débats |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
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742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
742450 Méthodes de description statistique pour la recherche en éducation |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Résolution des problèmes en mathématiques : difficultés des élèves, élèves en difficulté |
Séance 1 |
Genre, éducation, formation |
Genre, éducation, formation |
742002 |
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742002 |
Remise de prix |
Cours en plénière du module de didactique 2 |
Cours en plénière du module de didactique 2 |
Cours en plénière du module de didactique 2 |
Cours en plénière du module de didactique 2 |
Cours en plénière du module de didactique 2 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
Didactique des sciences 2022 |
SIR-GMT2021-11-17T09:12:14Z |
EAT1 QRT 2 - 28 octobre 2021 - 1ère partie |
EAT1 QRT 2 - 28 octobre 2021 - 2ème partie |
Séminaire20octobre21 |
Séminaire 1 |
Séminaire Apprentissage et développement professionnel dans les métiers de l'enseignement-GMT2021-09-22T08:53:28Z |
Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée |
Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée |
Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée |
Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée |
Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée |
Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée |
Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée |
Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée |
Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée |
Une histoire sociale et culturelle de l'éducation spécialisée |
L'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétatives |
L'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétatives |
L'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétatives |
L'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétatives |
L'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétatives |
L'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétatives |
L'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétatives |
L'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétatives |
L'enquête documentaire: sources, techniques de traitement, démarches interprétatives |
P13- 25.05.22 - 2.4 Le métier d'enseignant.e : lien social et conflit cognitif |
P12- 18.05.22 - 2.4 Le métier d'enseignant.e : lien social et conflit cognitif |
P11- 11.05.22 - 2.3. L’évaluation des apprentissages : sanction et régulation |
P10- 4.05.22 - 2.3. L’évaluation des apprentissages : sanction et régulation |
P09 - 27.4.22 - 2.3. L’évaluation des apprentissages : sanction et régulation |
P08 - 13.4.22 - 2.2.1 Les pratiques pédagogiques : explicitation et mobilisation |
P07 - 6.4.22 - 2.2.1 Les pratiques pédagogiques : explicitation et mobilisation |
P06 - 30.3.22 - 2.2.1 Les pratiques pédagogiques : explicitation et mobilisation [A l’école du discernement] |
P05 - 23.3.22 - 2.2.1 Les pratiques pédagogiques : explicitation et mobilisation |
P04 - 16.03.22 - 2.1. Les programmes scolaires : socialisation et subjectivation |
P03 - 9.03.22 - 2.1.1. Les programmes scolaires : socialisation et subjectivation |
P02 - 2.03.22 - 2.1.1. Les programmes scolaires : socialisation et subjectivation |
P01 - 23.02.22 - Liaison : « Oui, mais quelqu'un de normal… » |
A10 - 1.3.3 Entre diversité et égalité : une différenciation inclusive ? |
A09 - 1.3.2 Entre diversité et égalité : une différenciation inclusive ? |
A08 - 1.3.1. Entre diversité et égalité : une différenciation inclusive ? |
A07 - Entre statut et compétence : une autorité libératrice ? - 1.2.3. |
A06 - Entre statut et compétence : une autorité libératrice ? - 1.2.2. |
A05 -- Entre statut et compétence : une autorité libératrice ? - 1.2.1. |
A03 - Entre idéal du rôle et travail réel 1.1.2 |
A02 - Entre idéal du rôle et travail réel 1.1.1 |
A01 - introduction - « On essaie de faire face, mais on n’y arrive pas… » |
Education pour l’environnement et le développement durable |
Education pour l’environnement et le développement durable |
Education pour l’environnement et le développement durable |
Education pour l’environnement et le développement durable |
Education pour l’environnement et le développement durable |
Education pour l’environnement et le développement durable |
Education pour l’environnement et le développement durable |
Education pour l’environnement et le développement durable |
Education pour l’environnement et le développement durable |
7420002 Didactique(s) : Introduction |
7420002 Didactique(s) : Introduction |
7420002 Didactique(s) : Introduction |
7420002 Didactique(s) : Introduction |
7420002 Didactique(s) : Introduction |
7420002 Didactique(s) : Introduction |
7420002 Didactique(s) : Introduction |
7420002 Didactique(s) : Introduction |
7420002 Didactique(s) : Introduction |
7420002 Didactique(s) : Introduction |
Production écrite et difficultés d'apprentissage |
Production écrite et difficultés d'apprentissage |
Production écrite et difficultés d'apprentissage |
Production écrite et difficultés d'apprentissage |
Production écrite et difficultés d'apprentissage |
Production écrite et difficultés d'apprentissage |
Production écrite et difficultés d'apprentissage |
Production écrite et difficultés d'apprentissage |
Production écrite et difficultés d'apprentissage |
Production écrite et difficultés d'apprentissage |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Dimensions interculturelles et internationales de l'éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
Méthodes comparatives en éducation |
GMT20210512-080943_Recording_1920x992 |
2021_04_28_Questions |
2021_03_17_Enregistrement cours Questions |
2021-03-17-DYNA-Cours 4 |
Salle Zoom du cours Dynamiques et enjeux culturels dans les contextes éducatifs-GMT2021-02-24T06:50:45Z |
2021.05.04 - DIIE : cours édité |
2021.03.09 - DIIE |