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Activités numériques et leur développementDocuments
Activités numériques et leur développement |
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Perception du temps et vieillissement |
Assimiler/accommoder Piaget. Une épistémologie heuristique et une psychologie transitionnelle |
Les fantômes de l'espace |
Le temps perdu |
Les représentations de l'espace chez l'animal : Que nous apprennent les activités neuronales pendant le comportement ? |
La valeur économique du temps |
Les différentes facettes du temps psychologique |
L'espace et l'espace-temps: visions intuitives, géométrie et physique |
De la psychogénèse du temps aux raisonnements temporels |
The sensory-motor basis of cognitive evolution and ontogeny |
Modeling the brain though nested levels of organisation: from genes to consciousness |
Les différences entre les hommes et les femmes, une approche évolutionniste |
La complexité en mosaïque: des êtres vivants à la pensée |
Evolution and development of the social functions of reason |
A conceptual change is the building of an intra-individual distributed cognitive system |
Building cultural knowledge in the forest : how ecological variation influences cognition in wild chimpanzees and what it tells us about human evolution |
De la « phénocopie » de Piaget aux conséquences qu’il n’en a pas tirées |
Les activités numériques et leur développement |
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L'enfant dyspraxique |
Trisomie 21, hétérochronie développementale et éducation inclusive |
« Je vois ce que tu veux dire » : Intégration audio-visuelle de la parole dans le développement typique et atypique (enfants avec implant cochléaire et enfants avec trouble spécifique du langage |
L’inadaptation scolaire et l’intervention médico-pédagogique. Holisme de la clinique et incorporation d’un ordre socioscolaire (Genève, 1928-1969) |
Pour une approche développementale de la déficience mentale |
Autisme: du diagnostic précoce à l'intervention précoce |
L'apprentissage de la lecture et ses dysfonctionnements |
Déficience intellectuelle: le lien entre l'intelligence mesurée et la capacité d'apprentissage |
Le développement cognitif et affectif des aveugles |
Psychologie du développement cognitif |
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2nd Jean Piaget Conferences |
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L'affectivité: "source énergétique" ou facteur "structurant" de l'intelligence |
Emotions et raison : un conflit d’adaptations |
L'émergence des sciences médiévales des émotions aux XIè-XIIè siècles: une histoire intellectuelle |
Améliorer l'apprentissage et la collaboration par l'informatique affective |
Social intelligence in great apes |
Humor in Individuals with Autism Spectrum Disorder |
Le développement des compétences émotionnelles chez les jeunes enfants |
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Nombre et acquisitions numériques chez l'enfant |
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