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mercredi 28 mai 2025

mercredi 21 mai 2025

mercredi 14 mai 2025

mercredi 7 mai 2025

mardi 29 avril 2025

mercredi 16 avril 2025

mercredi 9 avril 2025

mercredi 2 avril 2025

mercredi 26 mars 2025

mercredi 19 mars 2025

mercredi 12 mars 2025

mercredi 5 mars 2025

mercredi 26 février 2025

mercredi 19 février 2025

mercredi 18 décembre 2024

mercredi 11 décembre 2024

mercredi 4 décembre 2024

mercredi 27 novembre 2024

mercredi 20 novembre 2024

mercredi 13 novembre 2024

mercredi 6 novembre 2024

mercredi 30 octobre 2024

mercredi 23 octobre 2024

mercredi 16 octobre 2024

mercredi 9 octobre 2024

mercredi 2 octobre 2024

mercredi 25 septembre 2024

mercredi 18 septembre 2024

Microbiologie générale II

Faculté des sciences

2024-2025

Karl Perron

mardi 27 mai 2025

mardi 20 mai 2025

mardi 13 mai 2025

mardi 6 mai 2025

mardi 29 avril 2025

mardi 15 avril 2025

mardi 8 avril 2025

mardi 1 avril 2025

mardi 25 mars 2025

mardi 18 mars 2025

mardi 11 mars 2025

mardi 4 mars 2025

mardi 25 février 2025

mardi 18 février 2025

Microbiologie générale I

Faculté des sciences

2024-2025

Karl Perron

mardi 17 décembre 2024

mardi 10 décembre 2024

mardi 3 décembre 2024

mardi 26 novembre 2024

mardi 19 novembre 2024

mardi 12 novembre 2024

mardi 5 novembre 2024

mardi 29 octobre 2024

mardi 22 octobre 2024

mardi 15 octobre 2024

mardi 8 octobre 2024

mardi 1 octobre 2024

mardi 24 septembre 2024

mardi 17 septembre 2024

Capsule 3: Microbiologie

Faculté des sciences

2024-2025

Magali Zeisser-Labouebe

vendredi 4 octobre 2024

mardi 1 octobre 2024

vendredi 27 septembre 2024

lundi 23 septembre 2024

vendredi 20 septembre 2024

lundi 16 septembre 2024

Microbiologie générale I

Faculté des sciences

2023-2024

Perron Karl

Du fantasme à la pensée logique

mardi 5 décembre 2023

Du fantasme à la pensée logique

Perron Roger

jeudi 31 décembre 1981

Du fantasme à la pensée logique

jeudi 31 décembre 1981

Communication medecin patient BA1 Med

Faculté de médecine

2024-2025

Christophe Luthy

Aymeric Reyre

Vasileios Chytas

Mélissa Dominice Dao

Noëlle Junod Perron

Philippe Rey-Bellet

Philippe De Saussure

Hélène Richard

Communication et relation

jeudi 21 novembre 2024

Communication - Répétitoire

jeudi 28 novembre 2024

Du souci de soi au soin des autres

jeudi 28 novembre 2024

Opérations défensives chez le patient

mercredi 27 novembre 2024

Opérations défensives du thérapeute

mercredi 27 novembre 2024

Relation médecin-malade

jeudi 21 novembre 2024

Langues, culture, communication

mardi 12 novembre 2024

Communication

mardi 12 novembre 2024

Leçon de nomination professorale 2024/2025

Faculté de médecine

2024-2025

Diego Molina Pérez

Pre Noëlle JUNOD PERRON «Apprendre et enseigner entre étudiantes et étudiants pairs: quels bénéfices et pour qui?»

mardi 19 novembre 2024

CAS formateur dans le domaine des sciences de la santé 2024

Faculté de médecine

2023-2024

Junod Perron Noëlle

séance information-05032024

mardi 13 février 2024

CAS formateur dans le domaine des sciences de la santé 2023

Faculté de médecine

2022-2023

Junod Perron Noëlle

Bonvin Raphaël

Séance d'introduction CAS formateurs en sciences de la santé

vendredi 17 février 2023

Formation des Formateurs, Cycle 2

Faculté de médecine

2017-2018

Junod Perron Noëlle

Andreas_montage.mp4

vendredi 12 octobre 2018

Stephane_3.mp4

jeudi 3 mai 2018

Faculté des sciences

2016-2017

Linder Patrick

Perron Karl

BiOutils fête ses 10 ans!

vendredi 31 mars 2017

6ème Journées de microbiologie

Faculté de médecine

2013-2014

Schrenzel Jacques

Perron Karl

Edder Patrick

Maury Nathalie

Notre assiette à la loupe

lundi 23 septembre 2013

CAS Formateur dans le domaine des sciences de la santé

Faculté de médecine

2020-2021

Nendaz Mathieu

Audétat Voirol Marie-Claude

Junod Perron Noëlle

Bajwa Nadia

Guigli Poretti Marilu

Monti Matteo

8.Synthèse de ce qui a été abordé durant le module

7.Mise en pratique du feedback

6.Principes et étapes du feedback

5.Synthèse de la matinée en grand groupe

4.Analyse de situations d’apprenants présentant des difficultés, amenées par des participants

3bis.Illustration des processus et étapes de raisonnement pédagogique

3.Illustration des processus et étapes de raisonnement pédagogique

2bis.Processus et étapes du raisonnement pédagogique

2.Processus et étapes du raisonnement pédagogique

1.Accueil

6bis.Mise en pratique des différents outils de supervision

6.Mise en pratique des différents outils de supervision

5.Outils de supervision en milieu professionnelclinique

4bis.Processus et étapes du raisonnement clinique

4.Processus et étapes du raisonnement clinique

3.Illustration des théories de l’apprentissage

2.Apprentissage en milieu clinique – quelles théories de l’apprentissage

1.Différences entre enseignement structuré et en milieu professionnelclinique